程翔
孔子在总结自己的人生经验时说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”孔子善于总结，他认为人生大概每十年是一个发展阶段。如今我年过四十，进入中年，白发增多，苦短日蹙。下面我就谈谈对人到中年的一点思考。
所谓“不惑”，大概就是对人生和社会的认识比较深刻，不再犹豫。有的人说，我已过不惑之年，全看透了。在这样一种心态下，有的人“悟已往之不谏，知来者犹可追”，于是对人生目标作出重大调整，面向所谓“轻松”，追求所谓“实惠”，体验所谓“潇洒”。
人到四十，容易出问题：有的人觉得，自己年轻时兢兢业业、辛辛苦苦，也曾领**有几年，是所谓“名师”，现在可以马马虎虎了。于是，上课凑凑合合，讲话东拉西扯，文章上转下载，过着一种轻松人生。有的人觉得，自己年轻时命途多舛，生不逢时，既无知音，也乏伯乐，现在一切都无所谓了，只有金钱最实惠。安排工作，先讲报酬；分配任务，必讲价钱。无论是非，分内分外有钱必应；不管大小，歪门邪道唯利是图。有的人觉得，年轻时听党的话，太笨太傻太天真，凡事不敢越雷池一步，现在改革开放，没有不能说的话，没有不能做的事，想干什么就干点什么，千万别再亏待自己，正是“岁月不知人间多少的忧伤，何不潇洒走一回”！
其实，这是对人生和社会的一种误解。作家贾平凹到济南讲学，有人问他：“人最重要的品质是什么？”他说：“是责任心。”我深以为然。人到中年，在家上有老下有小，在单位中流砥柱独当一面，因此，对家庭和社会所肩负的责任更加重大，责任心也就显得更加重要。现在，我上每一节课都小心谨慎，越是认真备课，越觉得以前不够严谨，常常自责不迭。有一次，外地的一位朋友来京，约我和翟小宁老师一起吃饭。当他听说我俩还要备课时，就开玩笑地问道：“凭二位的水平，还用备课？”小宁说：“人生到今，方觉备课重要。”我连连点头，深有同感。任何一个学生有了困惑，我都惦念萦怀，直到帮助他解决才释然松快。
前不久，我的一个学生参加清华大学的考试，我问他作文题目，他说是“不患无位，患所以立”，然后问我出处。我不敢肯定就是出自《论语》，答应回去核实一下。过了一天，我在家中查阅《论语》，在“里仁”篇中查到了。于是我到学校后，先找到那位同学，讲了出处，解释了含义，评价了他的作文。这时，我的心里才舒畅了。我觉得这倒不是觉悟境界高，而是人到中年后的责任心比以前更强了，不管是否意识到这一点，多数人都自然而然地这么做着。
说到所谓的“实惠”，我能理解有的人进行的人生调整，追求实惠无可非议。但是追求实惠并不排斥奉献。奉献是一种实实在在的人生态度，并非高不可攀。有的教师面对亲人生病住院，陪床侍候，端屎端尿，却不耽误学生一节课，这是不是奉献？有的教师为了高考的学生，即便是爱人去世也没有请一天假，这是不是奉献？有的教师为了解答学生的难题耽误了吃饭，只好买包方便面打发自己，这是不是奉献？很多教师教了别人的孩子耽误了自己的孩子，这是不是奉献？回答是肯定的。于漪老师说过：“奉献是教师的天职。”无论社会如何变化，教师的奉献精神不能丢。当然，我们反对那种虚伪的“奉献”，沽名钓誉，羊头狗肉，哗众取宠，实为有良知的教师所不齿。
