一个不读书的民族是一个没有前途的民族，同样，一个不读书的教师更是没有前途的教师！在这方面，魏书生为我们做出了很好的榜样。如果更多的老师都像魏书生这样，再去培养更多的像魏书生这样爱读书的学生，那么，我们整个民族真正读书的人就会更多，我国国民的整体阅读率就会上升。愿我们都像魏书生一样苦中求乐，在困境中奋发，把读书当过节一样，在书中寻找快乐！
（三）书生热爱教书
1974年初，开始了“批林批孔”运动。魏书生作为电机厂领导的接班人，作为一个被领导赏识的人，他不可避免的卷入了这场政治漩涡。魏书生的罪名自然因书而生。
他通过读书，加深了对中国历史上最伟大的思想家、哲学家、教育家孔子的了解，在魏书生的心中，早把孔子尊为先师了。在他的言行中自然就体现出奉儒尊孔，并从来不习惯口是心非。这与当前“批林批孔”的大环境是多么的格格不入！于是他的言行就开始引起个别人的兴趣了，他继续城实地表明自己对孔子的看法，等于是不打自招地给个别眼红他才干、妒忌他成绩的人送去了把柄。他的两部私人手稿、日记中关于孔子的议论评价，一并被归纳成“完整的反动思想体系”，顷刻间罩在了他的头上。
从此，波及全国的“批林批孔”运动在盘锦电机厂里的具体表现，就是批魏。电机厂的批魏运动，历经了长达一年的时间，在批判达到最**时，魏书生要连续多日地每天上午下午和晚上分别三次接受斗争，而其间最令人惊骇的消息则是1974年5月初，公安部门将介入这一重大政治案件，对魏书生实施法办甚至处以极刑。这样对人的精神和肉体进行双重折磨的日子，一直持续到1975年春。
在魏书生被批斗的日子里，在忍受身心折磨的同时，他始终没有忘记自己想当一名老师的梦想。在经历了这些风波之后，他更加清醒地认识到了自己的职业理想，那就是永远做一名人民教师！
20世纪六七十年代，教师职业既无实利，也无地位。改革开放之后，国家重视教育，情况有所改变，但教师仍然不是人们首选的职业。很多人尤其是教师，都能够深切体会到教师行业的清苦。即便是教师地位得到大幅提升的今天，横向与各行业比较，教师的社会地位还是不够高，只有那些真正愿意把心捧给教育事业的人，才会有教师是“太阳底下最光辉的职业”的感受。在魏书生青年时期，即使是当一个普通的售货员也比教师这个行业体面得多。做一个教师，成天与小孩混在一起，会被人看成是没出息。然而在《魏书生评传》里，我们可以看到一份魏书生要求做教师的情真意切的申请书：
尊敬的领导：
我再一次怀着十分恳切的心情，请求组织批准我去做一名教师。
看到各行各业特别是教育战线在党的领导下走向大治的喜人局面，自己却没有机会献上一分力气，心里像有一团火一样熊熊燃烧。我无比焦急地请求领导能体谅到自己的心情，批准自己的申请。只要是教书，不管是到农村一般学校，还是到更困难的偏僻山区的学校，我都会踏踏实实、勤勤恳恳、满腔热情地去干。
进厂六年的两千多个日日夜夜中，我对学校的深深眷恋之情，是一天也没有中断过的，即使在“四害”把教师地位压到最低点的时候，我还是以极其羡慕的心情衷心向往着这个职业。为着有一天实现自己美好愿望的时候，把教师工作做得好一些，我日复一日、年复一年地钻研有关教育的知识，常学到食不甘味、寝不安席的地步。即使身患重病，也还是不愿间断，为此而度过的不眠之夜是难以数计的。
两千多天中，我向各级领导恳切地提出做教师的申请至少有150次之多。几乎每一个同志，特别是朋友和亲人，都耳闻目睹到我对教育火一样的热情，对学生源自内心的关心……
