陶行知（1891—1946年）青年时期自费留学美国，师从杜威研习教育学。学成归国后。投身于中国革命，指导“生活教育”运动。中日战争结束后，成为反对蒋介石独裁的中国民主同盟的活动骨干。于“解放”前不久突然逝世。在当今中华人民共和国的教育学研究及教育行政各领域的现职人员中，受其熏陶者甚多。
笔者先前曾把他的教育论文编译成《民族解放的教育》一书（1961年2月初版，《世界教育学选集》第15卷，明治图书出版）。另又以本校1979年度“短期·在外研究”的部分成果为基础，编写成《陶行知生活教育理论的形成》一书（1983年4月初版，发行所同前）。
为了使读者加深对其人物和其教育理论的理解，在《民族解放的教育》第10版（1983年12月）附加了新的解说，这里将其要点摘录如下。
——1961年早春初版发行以来，许多读者想知道60年代以后中国教育界是怎样评价陶行知教育理论的。借此机会，作一极为简单的解说。
①20世纪60年代后半叶到“文革”10年期间，“四人帮”及其同伙将陶行知及其“生活教育”理论说成是什么“阶级调和之幻想”，陶行知研究被视为“禁区”。
②1979年7月20日，重庆育才学校庆祝建校40周年。另外又以1981年10月18日陶行知诞辰90周年为契机，对他的业绩进行了新的评价与讨论。其基调是，他留美归国后经过20年的教育实践，是属于为社会主义教育事业的发展而应批判地继承的“精神遗产”。
1981年秋，以陶的诞辰纪念为契机，有关陶行知研究论文，以及受其熏陶的后辈所撰写的回忆文章相继得以发表。特别令人注目的是详细的年谱汇编。如华中师范学院陶行知研究小组编写的《陶行知年谱》，拙作《陶行知生活教育理论的形成》所附的年谱多出自于此。
目前，有关其整个生涯的年谱以及具有重要参考价值的资料，主要有以下五种。
① 张文郁：《陶行知传略》，收入《中国现代社会科学家传略》（第7辑），原载山西省社会科学院主办的《晋阳月刊》1981年第5期（1981年9月）。
② 华中师范学院高等教育研究会陶行知研究小组：《陶行知年谱》，载华中师范学院高教会编《陶行知先生诞辰九十周年纪念专辑》1981年10月。
③ 仲兰村、晋启生：《陶行知年谱》（正、续），载《重庆师范学院学报》1982年第2～3期。
④ 中央教育科学研究所教育理论研究室编写组：《陶行知年谱稿》，教育科学出版社1982年9月第1版，1983年1月第1次印刷。
⑤ 操震球、朱泽甫：《陶行知年表》，载安徽省陶行知教育思想研究会主办的《行知研究》第7期（1983年1月）。
此外，上述年谱传略刊载后，一些研究者又先后提出了新的资料和新的观点。笔者这里拟根据所掌握的有关资料，撰写一篇备忘录性质的“陶行知年谱”考。
陶的“生年”问题
陶行知于1891年（光绪十七年，明治二十四年）农历九月十六日（即阳历10月18日）出生于安徽省歙县黄潭源村（以下年谱引文项，除特注明者外，均见拙著附录）。
关于陶的生年，自1946年7月他突然逝世后，最初涉及的是《陶行知先生纪念集》。该书就是首先这样记述的。中华人民共和国成立以后，教育及学术领域的领导机关也采纳这一说法，共产党政府事实上所计划与举行的诞辰90周年纪念活动（1981年10月18日），也是以此说法为前提的。
在诞辰纪念的次年，即1982年以后，有两位研究者的文章对陶的生年提出了质疑。
①一说陶的生年应是1892年。
A.夏德清：《陶行知生年质疑》，《长江日报》1982年3月12日。
B.同前，《陶行知生于1892年的又一佐证》，《长江日报》1982年3月30日。
