[39] 陶行知：《教育生活漫忆》，载《陶行知全集》第三卷，第622-626页。晚年，陶行知回收自己的教育实践，将教育的改造与普及这两大议题阐述为《民主教育》和《教育普及》。
[40] 陶行知：《时局变化中之义务教育》，载《陶行知会集》第一卷，第584页。“像这样的好不容易萌芽的义务教育的生存机会国民当然应该努力并爱护。”
[41] （陶行知）：《教育在中国1924年》，载《陶行知全集》第六卷，长沙，湖南教育出版社，第441页；载《陶行知全集》第一卷，长沙，湖南教育出版社，第510-511页。
[42] 《平民千字课》是20世纪20年代前期，由陶行知和朱经农共同编写的，是平民教育运动的教材。
[43] 陶行知：《社会改造之出发点》，载《陶行知全集》第一卷，长沙，湖南教育出版社，第430-431页。
[44] 陶行知：《平民教育下乡》，载《陶行知全集》第五卷，长沙，湖南教育出版社，第48页。
[45] 陶行知：《中国师范教育建设论》，载《陶行知全集》第一卷，长沙，湖南教育出版社，第638-645页。
[46] 陶行知：《中国乡村教育之根本改造》，载《陶行知全集》第一卷，长沙，湖南教育出版社，第653页。
[47] 陶行知：《中华教育改进社设立试验乡村师范学校第一院简章》，载《陶行知全集》第一卷，长沙，湖南教育出版社，第657页。
[48] 陶行知：《在湘湖师范教学做讨论会上的问答》，载《陶行知全集》第二卷，长沙，湖南教育出版社，第161页。
[49] 陶行知：《中国乡村教育之根本改造》，载《陶行知全集》第一卷，长沙，湖南教育出版社，第653页。
[50] 所谓的老八股是指接受了支撑封建社会的旧的传统教育的人。
[51] 所谓的洋八股是指无视国情，毫无批判地引进外国的新教育和接受外国教育的人。
[52] 陶行知：《“伪知识”阶级》，载《陶行知全集》第二卷，长沙，湖南教育出版社，第85-96页。
[53] 陶行知：《“伪知识”阶级》，载《陶行知全集》第二卷，长沙，湖南教育出版社，第95页。
[54] 陶行知：《“伪知识”阶级》，载《陶行知全集》第二卷，长沙，湖南教育出版社，第96页。
[55] 陶行知：《第二年的晓庄》，载《陶行知全集》第二卷，长沙，湖南教育出版社，第132页。原本只提出了“农民的身体”“科学的头脑”“社会改造的精神”这三个目标，之后确定了以上五个目标。
[56] 王秀南：《晓庄学校与中心学校》，载《晓庄批判》（陶行知主编，孙铭勋、戴自俺合编），上海，儿童书局，1934年版，第44-63页。
[57] 方与严：《生活进程》，载《生活教育》第一卷第14期，上海，儿童书局，1934年版。
[58] 陶行知：《介绍一件大事——致大学生》，载《陶行知全集》第五卷，长沙，湖南教育出版社，第221页。
[59] 陶行知：《晓庄试验乡村师范的第一年》，载《陶行知全集》第二卷，长沙，湖南教育出版社，第61页。陶行知称农民为“朋友”，在晓庄学校的农村教育中有“会朋友去”这样的表现。
[60] 陶行知：《晓庄三岁敬告同志书》，载《陶行知全集》第二卷，长沙，湖南教育出版社，第207页。
[61] 蒋介石，军人、政治家，1907年保定军官学校毕业后，在日本留学，期间加入了中国革命同盟会。1911年辛亥革命发生回国，在其后的第二次、第三次革命中表现活跃。其后 ，曾任国民政府主席，集军、政、党最高权力于一身，掌握经济司大财阀，抗日战争失败后，战败逃回台湾。
[62] 冯玉祥，安徽巢县出生的军阀，中华民国时期军事家、爱国将领。反对袁世凯称帝，讨伐张勋复辟。
