中共中央国务院于 1999年6月发布了《关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定》，这是对我国培养和造就21世纪新人，构建有中国特色的社会主义教育体系的战略决策和指导方针。怎样才能更好地贯彻执行这一具有历史意义的决定，关键要靠全党全民和学校师生认真领会，身体力行，同时如能学习和借鉴陶行知教育思想，对贯彻执行决定将会更有补益。陶行知教育思想与当前提倡的素质教育就其实质来看是相一致的，都坚决反对“读死书，死读书，读书死”的应试教育，主张教育与生活、与社会、与劳动相结合，实施普及教育、全民教育、全面教育、终生教育，充分发展人的素质与才能，使学生成为全面发展的劳动者和专门人才。陶行知教育思想体现了人民大众教育的规律性，是人民教育家陶行知一生从教的经验教训结晶和理论上的升华，值得教育工作者学习和借鉴。正因为如此，江泽民总书记号召：“学习陶行知教育思想，促进教育改革”，李岚清副总理也指出“以陶行知先生为楷模，为办好我国全民素质教育做贡献”。[2]
