梁忠义（1930—2004年），教授，博士生导师，吉林双阳县（今为双阳区）人。1953年毕业于东北师范大学政治系，1955年毕业于北京师范大学教育研究生班教育史专业。历任东北师范大学国际与比较教育研究所所长，《外国教育研究》杂志主编，全国教育科学规划领导小组比较教育学科组成员，吉林省哲学社会科学规划教育学科组组长，教育部国家教育发展研究中心兼职研究员，吉林省政府决策专家咨询组成员，全国比较教育研究会会长，中国职业技术教育学会理事及学术委员，中华日本学会理事，吉林省高教学会副会长等。1985年由吉林省政府授予“吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才”称号，1992年获国务院特殊津贴，1993年获“吉林英才”奖章，1996年获宝钢教育基金优秀教师奖，1997年获曾宪梓教育基金高等师范院校教师奖。著作有十多部。
本书收录了其比较著名的一篇陶行知研究文章，该文在当时具有一定的影响。
《陶行知生活教育的特征》一文载于《教育研究》1981年第3期，作者梁忠义在文章中认为：陶行知是我国现代教育史上一位伟大的人民教育家；陶行知的教育思想理论与实践，可以用“生活教育”来概括。陶行知站在民族、民主的立场上，所要创造的是符合民族和人民需要的独创的民族、民主教育体系。而构成这一体系的基本方针就是：“民主的、大众的、科学的、创造的方针。”这个方针是同帝国主义的奴化教育、封建主义的传统教育、国民党反动政府的党化教育针锋相对的。“爱满天下”是生活教育思想的重要内容，也是陶行知一生奉行的格言。陶行知强烈反对传统的“老八股”教育，主张知识分子要为人民大众服务，向人民大众学习。陶行知很注重科学教育，注重师资培养，对于集体教育，陶行知也提出了系统的观点。
