毛礼锐（1905—1992年），字振吾，1905年出生于江西省吉安县青原区新圩镇的一个贫困家庭。1919年考入江西省立第六中学。1924年考入南京东南大学教育系，攻教育原理。1929年毕业后，应聘为南昌鸿声中学副校长。后任江西省立第一女子中学师范科主任兼实验小学校长。1935年赴英国留学，入伦敦皇家学院教育系。1936年转赴美国密执安大学教育学院攻读硕士课程，1937年获教育学硕士学位。1949年后，受聘为北京辅仁大学教育系教授。1952年院系调整后，转任北京师范大学教育系教授、教育系教育史教研室主任。曾参加学制建设、教育科学规划和高等学校文科教材编写工作。
毛礼锐学贯中西，纵览古今。
毛礼锐影响最大的学术领域是中国古代教育史。毛礼锐主编的《中国古代教育史》《中国教育史简编》和六卷本的《中国教育通史》，成为全国师范院校的重要教材与必读参考书。本书收录了毛礼锐的两篇文章。一篇是为何国华的专著《陶行知教育学》写的序，在《序言》中，毛礼锐评价了陶行知先生的高尚人格和生活教育理论。在另一篇《人民教育家陶行知教育思想的进步作用》一文中，毛礼锐从“人民第一，教育为公；争取民族自由平等的教育；实施民主教育，创造民主的新中国；学习科学，创造科学的新中国；教育与生产劳动相结合；教育与人民的生活实际相结合”六个方面分析了陶行知是一个热爱民族、民主和科学的教育家，是一个热爱教育事业的教育家，是一个追求进步的教育家，应给以历史的、科学的评价，批判地继承他这份珍贵的教育遗产。
