一、马克斯·范梅南的著作（前三本著作有中译文）
1.《教学机智——教育智慧的意蕴》，李树英译.北京：教育科学出版社，2001。
2.《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》，宋广文等译.北京：教育科学出版社，2003。
3.《儿童的秘密——秘密、隐私和自我的重新认识》，陈慧黠、曹赛先译.北京：教育科学出版社，2004。
4.《教学情调：教育学的语言》TheToneofTeaching， TheAlthousePress， 2002。
5.《黑暗中的写作》WritingintheDark， TheAlthousePress， 2002。
二、马克斯·范梅南的论文（所有论文都没有中译文）
1.《实践之实践》ThePracticeofPractice ， In：Lange， Manfred; Olson， John; Hansen， Henning&Bunder， Wolfgang （eds.）.ChangingSchools/ChangingPractice：， Belgium：Garant.
2.《质性写作，或写作的要求》 WritingQualitatively， ， Vol.16No.5，May2006.
3.《Momus技术的教育学：脸书，隐私和在线亲密》ThePedagogyofMomusTechnologies：Facebook，， ， Germany， June12-14th，2008.
4.《网上写作空间现象学》&CatherineAdams（2009）， ， Vol.41，No.1.
5.《教育敏感性和教师行动中的实践之知》 .
6.《教学中的教育、美德和叙事认同》Pedagogy， VirtueandNarrativeIdentityinTeaching.1994， byTheOntarioInstituteforStudiesinEducation.CurriculumInquiry24：2 （1994）.
7.《道德语言和教育的体验》， 2000， Vol.32， No.2， 315-327.
8.《作为忧虑的关心，或别忧虑，高兴一些》Care-as-Worry， or“ Don’tWorry， BeHappy”.QualitativeHealthResearch， Vol.12，No.2， February2002， 264-280.
9.《关于反思性实践的认识论》：theoryandpractice， Vol.1，No.1，1995，33-50.
10.《反思性和教育的时机》 ReflectivityandthePedagogicalMoment：：IanWestburyandGeoffMilbum（editors）.：Routledge（2007）.
11.《网络写作的具身化，虚拟空间，时间性和人际关系》Embodiment， VirtualSpace， .CollegeQuarterlyFall2006，Vol.9， No.4.
12.《通过写作理解学生的体验》.Issue14，， 2-8.
13.《从意义到方法》， Vol.3， August1997， 345-367.
14.《教育学的语言和学生体验的首要性》TheLanguageofPedagogyandthePrimacyofStudentExperience.
15.《研究和理解学生体验》ResearchingandUnderstandingStudentExperience.
