第一节 职业适应概述
一、适 应
适应(adaptation)一词出自于拉丁文“adaptare”,是一个应用非常广泛的概念。最早在科学意义上使用“适应”概念的是生物学,后来该词逐渐被社会学、文化学、心理学借用。国内外学者从不同角度对适应问题展开了广泛深入的研究,对于适应的含义有着许多不同的表述。
适应通常作为生物学方面的专业名词来用,它代表某生物个体或物种群体与环境(包括其他生物种群)间的协调程度,它是通过生物个体或物种群体的形态结构、生理功能、行为反应、生活习性表达出来的。作为动词来用,适应表示生物物种通过自身形态结构、生理功能、行为反应、生活习性的改变,提高它们对外界环境的协调控制能力,在这里适应的过程便是一个生物进化的过程。我们在考察某一种生物的适应性时,自然要和特定的环境条件联系在一起,因此适应本身就已经具有了与时空的相关性。时间变了,环境也可能变了,原来适应的可能不再适应,而原来不适应的也可能适应性大大地提高了。因此,生物的适应来自生物自身变异和环境变迁两方面的作用,环境条件的影响也就成为人们考察生物进化现象的一个重要因素。所以,从总体上来看,适应是指个体与环境达到和谐关系的过程。关于适应的心理学含义,国内学者大都以皮亚杰的“平衡说”为理论基础,认为适应既可以是一种过程,也可以是一种状态。有机体通过同化和顺应两种作用取得与环境的平衡,这种平衡的状态即适应状态:个体处于平衡—不平衡—平衡的动态变化过程即适应过程(田燕秋, 1999)。
适应性是指个体在社会化过程中,改变自身或环境,使自身与环境协调的能力,即个体与环境在适应过程中形成的适应能力,它是认知和个性因素在个体的适应—发展—创新行为中的综合反映,是个体生存和发展中必要的心理因素之一。萨维科斯认为,它是从业者在不稳定的环境中取得成功的必要品质,与计划性、应对准备、探索自我及环境的意愿相关(Savickas, 1997)。富盖特等人将适应能力视为就业能力(employability)的一个成分,认为适应能力是一种改变行为、感受和想法以回应环境要求的意愿及其能力,指乐观主义、学习倾向、开放性、内控性和一般自我效能感(Fugate, Kinicki, & Ashforth, 2004)。麦卡德尔(McArdle)等人将适应能力定义为对不稳定环境的韧性。具有适应能力的个体,对不确定性和模糊性具有较高的容忍度,面对新异环境也不会感到不适。上述对适应能力的不同界定达成如下共识:适应能力是一种内部倾向性,是一组潜能的集合;适应能力针对不稳定、多变的且难以预测的新异环境;适应能力通过适当有效的环境应对行为表现出来(王益富, 2014)。
《心理学词典》对适应有三种含义:①在实验心理学中,指一种感觉感受器或一个感觉器官暂时反应性或敏感性变化;②在社会心理学或社会学中,指社会或文化倾向的转变;③在进化理论中,指任何具有生存价值的结构或行为的改变。国内学者朱智贤(1989)教授认为,适应是用来表示能提升有机体生存机会的那些身体行为上的改变。在心理学中表示对环境改变做出的反应,如对光的变化的适应、人的社会行为变化等。张春兴教授(1992)则详细列举了适应的4种含义:①个体为求利于自身生存,在生理机能上和心理结构上产生改变的历程;②感官接受刺激的时间延长,其敏感度降低而使绝对阈限升高的现象,视觉、味觉、嗅觉、温觉等,都有明显的适应现象;③根据皮亚杰的认知发展理论,适应是个体因环境限制而不断改变认知结构以求其内在认知与外在环境经常保持平衡的历程;④学习或工作初期,就习惯与新要求渐进调整的历程。
当今社会对从业者的职业素质提出了更多的要求,首先需要具备的基本素质就是对职业生活的适应能力。杜威指出,良好的适应能力意味着一个人的成功,所以我们本能地对学会适应比对其他任何东西更感兴趣。从职业生涯发展的角度来讲,就业是一个系统的过程,不仅仅是职业机会的寻找,更重要的是职业的适应和在职业道路上的继续发展。如果说,就业机会关系到个体能否进入工作世界,找到一个具体的职位的话,那么职业适应与发展则关系到个体能否顺利实现角色的转型,在工作中找到自我价值和进一步的发展。
