录音机的倾听象征观众耳朵的延伸,使得观众在看电影的时候,如临其境,跟随人物旅行,用自己的耳朵听到这些阿富汗的声音和音乐。观众也就在场,正在阿富汗现场。录音机倾听的进一步延伸是让全世界都来倾听阿富汗,倾听他们对痛苦的述说,倾听他们如呓语般的歌哭。他们述说的都是真实的,有录音机的现场录音为证。
跟镜头是这部影片最突出的镜头叙事。纳法斯不是被动地被摄,而是主动地观看沿途景象。观众所看到的景象都是叙述者的主观镜头,即纳法斯所见。她的整个行动就是一个旅行观看过程,电影镜头好比是纳法斯的一对眼睛,跟着人物的足迹运行,把运动中的人物所见拍摄下来。跟镜头组成了这部影片的叙事结构。
跟镜头1:飞机旅行。女记者乘飞机进入伊朗,凌空俯瞰伊朗和阿富汗的版图、山地,目击空投假肢。
跟镜头2:小三轮旅行。女记者装扮成阿富汗人的妻子,随阿富汗人一家乘小三轮车去阿富汗。沿途目睹阿富汗的荒芜、民风、强盗拦路抢劫。
跟镜头3:徒步旅行。在阿富汗男孩的带领下,女记者在沙漠徒步旅行。沿途见到阿富汗的饥饿、贫穷、尸骨遍野。
跟镜头4:马车旅行。在美国黑人医生的带领下,女记者乘马车旅行。沿途见到战争的灾难、伤残。
跟镜头5:过关卡。女记者随送亲队伍过关卡,进入坎大哈。沿途见到阿富汗的民俗,塔里班统治的黑暗。
影片有很多触目惊心的镜头,它们是阿富汗现实苦难的真实记录。空投假肢就是一例,在地上奔跑的断肢者是非职业演员的真实伤残民众。
《坎大哈》剧照
四、小结
伊朗电影是通过儿童题材走向世界的,让世界认识了伊朗和儿童的美好人性。阿巴斯的电影远离政治,主要表现乡村题材。《樱桃的滋味》与《随风而逝》都一致地表现了阿巴斯对生与死的思考,歌颂自然美好的人性。穆森的电影贴近现实,有很强的时代感,《坎大哈》揭示了阿富汗人的苦难生活,思考普通人的命运。
思考题
1.为什么伊朗电影以儿童角色为主,它的作用是什么?
2.评论一部伊朗儿童题材电影。
3.阿巴斯的电影特点是什么?
4.马克马巴夫的电影特点是什么?
5.通过阿巴斯电影,你怎样看待生与死?
