爱森斯坦
谢尔盖·爱森斯坦( SergeiEisenstein, 1898—1948)是苏联著名电影导演和电影艺术理论家,世界电影的先驱。主要贡献是创建了蒙太奇理论。
一、生平与创作
爱森斯坦出身建筑师家庭,曾就读于彼得格勒工程学院, 1918年参加红军,担任绘制宣传画的工作。1920年复员,在莫斯科无产阶级文化协会剧院从事导演及舞台美术工作。1924年拍摄长片《罢工》,因运用杂耍蒙太奇理论,创造出强烈的视觉效果,一举成名。以后在莫斯科苏联国立电影学院导演系任教。50岁因心脏病逝世。
1.意识形态批判
爱森斯坦在电影制作中,因苏联“左”的意识形态多次受到不公正对待。1927年拍摄的《十月》,因片中涉及的十月革命总指挥托洛茨基被苏共开除出党而遭禁映。1928年《总路线》完成后被谴责为“崇拜技术,反现实主义”,他再次修改,片名改为《旧与新》。1935年《白静草原》被下令销毁,他被指责为拍摄了一部有害的“形式主义”影片,并为此停职反省。1938年完成的《亚历山大·涅夫斯基》讲述历史上俄国与德国战争,因当时苏德交好,不合时宜而被当局禁映。直到第二次世界大战爆发,德军入侵苏联,此片才被解禁。1946年《伊凡雷帝》第二集受到苏共中央发文批评,被认为是“反历史主义”。
1929年,爱森斯坦应邀到柏林参加《旧与新》首映式。政府同意他与基赛在国外考察有声电影。在欧美期间,爱森斯坦进行了系统讲学,后来他将这些讲演整理成书,陆续在国外出版。爱森斯坦的电影理论著述一部部在国外出版,而他的许多影片却没能完成。他生前完成了7部电影,将电影艺术提升到前所未有的高度。通过蒙太奇等手法,爱森斯坦赋予电影全新的表现力和复杂性,代表作是《战舰波将金号》。
2.蒙太奇理论
爱森斯坦的蒙太奇理论是在库里肖夫实验基础上,进一步充实和发展而来的。他成为这一理论的发明者。在苏联6卷本《爱森斯坦文集》中,蒙太奇理论占了很大比重。1923年爱森斯坦发表论文《杂耍蒙太奇》,提出了“杂耍蒙太奇”的概念。他说:“就形式方面而言,我认为杂耍是构成一场演出的独立的原始的因素,是戏剧效果和任何戏剧的分子单位(即组成单位)。”[1]他主张将杂耍节目,即精彩的、出人意料的表演片断作为戏剧的基础,把这些具有独立性的片断顺畅地连接起来,用统一的主题加以贯穿,以此吸引观众的注意力,产生电影的隐喻。杂耍蒙太奇为爱森斯坦的电影蒙太奇理论奠定了基础。
在《蒙太奇1938》一文中,爱森斯坦指出蒙太奇的目的和任务是为电影服务,“这就是连贯地、有条理地叙述主题、情节、动作、行为,叙述一段戏内部和整个电影故事内部运动的任务”,“最大限度富于感情的、充满情感的叙述”[2]。蒙太奇之所以能够成为连贯内容的手段,在于它是“贯穿所有片段统一的总主题的局部图像”。这些局部图像联结成一个整体的概括性形象,也就是蒙太奇将两个片段组接在一起,产生新的形象。“由展开中的主题的诸因素中选取的片段A和也是从那里选取的片段B,一经对列起来,就会产生出一个能最鲜明地体现主题内容的形象。”[3]
爱森斯坦的蒙太奇观念带有很大的主观性,强制性地让观众接受导演的理念。对于这一点,爱森斯坦肯定地指出:“蒙太奇的力量就在于,它把观众的情绪和理性纳入创作过程中,使观众也经历一回作者在创造形象时经历过的同一创作过程。观众不仅是看到作品的各种图像因素,而且也像作者一样体验一次形象产生和形成的动态过程。这样大约就最大限度地接近于做到在视觉上充分表达作者的感觉和意图,表达得像作者在进行创作和在创作想象中那样‘强烈地具体可感触地’看到的一样。”[4]
