论证计划的阐述语言要简洁明了，让非本选题的专业同行也能看懂并留下深刻印象。如果调查者要通过硕士或博士学位论文的开题报告，此点是十分重要的。论证计划写好后，应说出来给同行听，研究生要主动征求老师和同学的意见，把自己原来想不到的地方补充进去，把别人的好主意吸收进来，形成一个有思想而且可行的初步调查计划。
田野调查开始后，随着工作的深入，计划会被不断地修改。等到调查结束时，原计划已有多处改动，可能变成了另一个计划表，那正说明工作正在正常进行。调查计划的样式有两类：一类是专题文化分类调查表，田野作业者可以按照计划上的分类项目去调查，把所得的资料一一填写到各个类别的栏目中去，直到填满大小项目，成为一个完整的资料群。
例一：民俗仪式调查表
（一）民俗仪式的称谓和陈述标题
如调查以村落为单位。陈述标题要尽可能明白地指出做田野作业所在村落的“特定地点”和所调查民俗仪式的“特定名称”。例如：
陕西省泾阳县扫宋乡马家堡村的药王庙祭祀仪式调查
明白的标题有助于将来以地区或民俗事象种类来检索及保存资料，也让使用资料者一目了然。
（二）仪式调查的主要内容
1.村落基本资料与信仰概述
①村落户数、人口数与村民构成（性别、年龄、识字程度）
②开发简史
③与其他村落的关系和表现方式（称谓、亲属、社火、会社、庙宇）
④家庭与宗族（亲属组织）
⑤庙会与组织（社会组织）
⑥岁时祭仪（年中行事）
⑦三套集成搜集
2.仪式的传统与变迁的基本资料
①所有制、传承史、民间存藏资料
②官方与地方文献
③管理方式及变迁（制度、经费、庙产、选举）
④村落其他经济的活动（日常生活、农耕灌溉、灾害时期、社会制约）
⑤民间纪念物（建筑纪念物、象征镇邪物）
3.仪式的民间信仰基本资料
①民间解释（传说、故事、歌谣、戏曲、祖训、风俗）
②本地人的文化中心观
③民间教育知识（教育形式、叙述方式、手抄本、经歌、话本、民间地图）
④禁忌与社会问题和村落经济类型的关系
⑤仪式与治病、健康、财富
4.仪式的基本资料
①名称、表演沿革
②祭祀组织
1）民俗事件的内部脉络及程序
2）参与者及其相互关系
3）主事的个人或组织
4）幕后指导的个人或组织
5）特殊节目的领头人（鼓头、抬泥像者）
6）仪式的主持人、宣布人及其他特殊角色（本村中心人物、外地人、村落中特殊地位的说话人，当地行政领导）
③预定实践的节目
1）预定参加的人
2）实际参加的人（是否事先有召集人员的范围？如何召集人员？有何争论？——比如：每个人都“能”参加，其实只有男人参加）
