（一）简要介绍研究情况，并请被访谈者签署知情同意书。
（二）准备好录音工具及纸笔，开始正式访谈及录音。
（三）了解被访谈者专业研究方向。
（四）下面请您先回想几分钟，想一想在您的研究生学习和工作中曾经发生的六件比较重要的工作事例。成功的事例和遗憾的事例。①三件成功、出色的事例。您会认为，在这些事例中，您当时的判断正确、措施得当，困难障碍都被克服，效果良好，您对自己的所作所为和努力感到满意，给您留下了深刻记忆。②三件失败、遗憾的事例。您会认为，在这些事例中，您当时的判断有失误、采取的措施效果不明显，有些困难和障碍因种种原因未能克服，最后的结果您不是太满意，或感到非常遗憾。
您对这些事件描述得越详细越好，包括这件事是什么、这一事件的基本过程、自己在这件事情中的所作所为、您在其中的作用、当时的情境、参与的其他人，您与这些人在事件中的关系、有没有困难、困难是怎样克服的、您当时的想法、事情的结果、您对事情结果的感受等。
（五）如果您已经思考成熟，下面请您举出这几年来您认为比较重要的六件事例，如果对每一个事件能给出一个名称来代表这件事最好。
（六）下面请您详细谈谈刚才提到的每一件事情。（要求受访者分别描述三件他们在教学工作中感到高效和三件他们感到低效的事件。当他们用语言描述每一事件时，要求他们能够回忆一些确切的对话、行动和感受。）然后依次讲述：①第一件事情；②第二件事情；③第三件事情；④第四件事情；⑤第五件事情；⑥第六件事情。（访谈中，要求受访者对整个行为事件的描述，能够包括他当时的感受、思想、行动、情感以及结果等事件的基本要素。为此，访谈主持者应针对每一事件，询问一些探测性的问题：导致这一事件发生的原因是什么？当时的情境如何？事件中还有什么人参与？您在整个事件中做了什么？说了什么？您当时的想法和感受？您是否遇到困难？您是如何克服困难的？事件的结果如何？）
（七）您认为您个人的哪些特点，对您进行研究生的学习和工作起了非常重要的促进作用？
（八）在访谈过程中，如果被访谈者不能很好地表达自己的经历，或不愿主动叙说，或用其他体态语言表现出对访谈的不耐烦时，应注意适当地结束访谈。并要有礼貌地结束谈话，说“谢谢您参加我们的访谈”，“与您谈话我很高兴”。
（九）请访谈者正式签定书面访谈协议，或对录音资料使用做口头授权，并录音。
（十）结束访谈并握手向被访谈者致谢道别。
附录二：编码词典示例
