”战俘少年松软的阴囊里两只睾丸沉沉的下垂在大腿中间，校长掂掂睾丸的份量，又摸了摸少年会阴处涨鼓鼓的肌肉，感受那部位给手指的弹力，笑笑道：“不出意外，敌国来的农村或者山里来的孩子，这类少年不像城市里的容易早熟，到了18岁甚至20岁都没有过姓性经验，眼前这个活体材料十有八九还是个处男呢。”对活体检查完毕，众人一致认为这个少年活体处于青春期发育中期，发育至今应该有一年左右的时间了，性器官发育健康良好，完全符合教学实验的要求。于是教学的课题也就随之定了下来，校长分配了工作，一个去准备教学时用的器材，一个负责对活体的清理和准备工作，另一个去着手备教学书面材料。对于开校以来第一次有活体参加的大课，校长兴致勃勃的准备亲自上这堂课。少年战俘被绑在准备台上过了一夜。第二天一早，负责准备工作的教师带着一名强壮的保安走进准备室。少年虽然还未成年体格也不够强壮，但是总是当兵出身，为了安全考虑，负责安全的保安配备了手枪。保安将一根准备好的铁锁链套进战俘少年的脖子上，另一头抓在手里，然后将少年身上的绳子解开，拉动铁链并掏出手枪指着，示意他从准备台上爬下来。少年看着黑洞洞的枪口，知道无力反抗，乖乖的爬了下来。7点半，战俘少年被带进清洗室做解剖教学前的全身清理。平日里只用冷水洗刷尸体的清洗室，今天特别用锅炉烧了满满一池热水。在战场上几个月不洗澡是常有的事情，战俘少年全身又黑又脏，解剖教学开始前必须把这个活体材料全身清洗的干干净净才行。负责准备工作的教师先让人把战俘少年剃成光头，修剪他手脚过长的指甲，然后2名工人一个开始用水管冲洗少年全身，另一个用刷子和肥皂仔细洗刷他身上每一寸污垢。清洗工作整整做了半个多小时。结束后战俘少年被迫在热水中浸泡45分钟，热水有利于帮助他全身肌肉松弛，更重要的是热水浸泡能增强男性性活动能力，对稍后要进行的医学教学实验有帮助。清洗工作完成后，战俘少年被送回了准备室，校长和剩下几名教师已经等在那里了。校长今天情绪特别好，走近少年，摸摸他的光头，用生硬的敌国话说：“孩子，不要害怕，我们不会伤害你的。我们只想让你配合我们上一堂课而已，好吗？”少年不太理解校长说的话，睁着两只清澈乌黑的眼镜的看着眼前貌似慈祥的中年人。他从校长手中接过一件对于他来说过于肥大的白大褂，穿在湿漉漉的身上。有了衣服穿，战俘少年紧张的心稍微平静了下来。校长看看手表，马上9点，快到开课的时间了。“我们走吧”说完校长带头走出了准备室。教室里全校将近90名高低年纪的学生昨天晚上就接到了临时加课的通知，现在都已经就坐完毕。
