李谕笑道：“天外有天，人外有人。而且单靠我也不够，如果有更多人可以从小学习西学，才是最重要的。”
华世芳说：“先生说得对！早年我便一直在自强学堂教授数学。”
华世芳的数学水平虽然在国际上算不得什么，不过至少他是懂高等数学的，放在国内的这些数学教习里，绝对是高出好几个段位。
“有先生在，想必自强学堂的学生学业水平不会低。”李谕说。
华世芳苦笑道：“只可惜学生的西学水平还是低了一些，能学到代数中方程学的都不多。我与兄长多年来想找几位优秀的学生作为嫡传弟子，一直难以如愿。”
李谕说：“如今之势，只能是慢慢培养，基础的确较弱。”
华世芳说：“而且自强学堂目前已经没有算学，令人惋惜。”
“学生难道只有学习外文的了？”李谕问。
华世芳说：“自强学堂每年招收120余学生，基本都是学习外文，仅有部分学生研习化学，以为汉阳工厂而用。”
单论人数，这个规模倒是还好，京师大学堂第一届招生也是仅有100多人而已。
李谕只好说：“情况早晚都会有改观。”
李谕心中知道，确实应该加强政法科以及理工科的培养，但也不能说自强学堂有错，毕竟外文对于官员来说的确现实意义更重。
李谕问道：“自强学堂中，学习外文的学员是否也学习西学各科？”
华世芳说：“当然要学，主科为外文一门，其他诸如算术、物理、化学、地理、历史、博物、理财、公法、交涉、绘图、体操、兵操均要学习。”
“那我明白了。”
这么看的话，真的就像是后世的义务教育阶段，学的内容全，但都是比较基础的，难以涉及高深的知识。
同京师大学堂一样，学生都是在恶补中小学的内容，要成长起来至少还要十几年。
华世芳说：“好在香帅一直重视教育，除了几所高等学堂，各地中小学堂也兴建有不少。”
张之洞重视教育也是继承自他老爹。
张之洞父亲张瑛是个举人，按照清朝的制度，举人大部分最高只能做到学政或者县令。
张瑛运气好一点，做了好多年县令后，当到了知州。对于他这种普通出身的，几乎是举人的极限。
毕竟能中举也蛮不容易了。
进入统治阶层的分界线是举人，秀才离这条线还差得非常远。
简单算笔账：
明朝每次乡试举人名额全国仅1100—1200人，整个大明总共录取了11万名举人。
清朝每次乡试举人名额全国1500人，整个大清大约总共录取了15万名举人。
清时有1500多个州县，每年活着的举人大概一万人，摊到每个县平均七人左右，这七个人加上县太爷，就是本县的最高统治阶级。
举人就已经有了好多权利，反正只要是一中举，大把本地人过来跟你攀亲戚认亲友，求着将自己的财产、田地、户口放在举人名下，以躲避缴税和服徭役。
要不范进中举就能疯。
如果是中进士，那上限就更高了。
只不过这都是旧学，再有两年，科举制度就要告别历史舞台。
说到张瑛，他在贵州当知府时，经常在夜里派两个差役在全城巡逻。他们一个提着灯笼，一个挑着桐油篓，游走在大街小巷。遇到有读书人挑灯夜读，便为他将灯盏加满油。
这就是“加油”这个词的由来，蛮有趣的，还真是货真价实的加油。
李谕道：“教育的确要从娃娃抓起，越小的孩子越早接触西学教育越好。”
华世芳赞同道：“先生说得实在是太有道理了，概括到了关键。”
李谕说：“这几所高等学堂要不先不看了，咱们先瞧瞧小学堂如何？”
华世芳觉得没什么不妥，反正都是新式学堂，于是说：“没有问题，正好附近有一所，一起去看看。”
第一百六十四章 名字一改留青史
现在武昌一共有五所高等小学堂，分为东、西、南、北、中五路，统称为“五路高等小学堂”，每一所学堂招收100名学生左右。
华世芳带着李谕来到了一所西路高等小学堂。
