临走时裕馨龄说道：“天黑之前务必回到家，这是妇道。”
吉纳维芙听见这些词就头大，坐上李谕的车就催促着赶紧走。
李谕自然是没时间学钢琴，但可以趁此机会学学法语。
吉纳维芙看到李谕家中的钢琴时震惊坏了：“这是……奥地利的贝森朵夫！天哪，我没有看错吧，竟然在北京城里！”
李谕说：“是奥地利的斐迪南皇储送给在下的，至于多好我也不清楚。”
“我甚至担心自己的手指会亵渎这件神圣的艺术品。”吉纳维芙说。
李谕笑道：“如果让它静静摆放在这儿，无人会弹，才是真的亵渎。”
吕碧城和近卫昭雪都对钢琴很感兴趣，一起要学。
吉纳维芙专业素养还是可以的，但乐理方面的东西李谕不是很感兴趣，而且钢琴学起来太难，自己还是去找梁敦彦研究一下游美学务处，也就是清华学校的事情。
清华学校由于背靠庚子赔款，所以资金方面不用担心。
唯独需要注意的是现在京城有两所大学，另一所京师大学堂是朝廷奉旨办学，号召力肯定非常强。
而在京城再办一所大学，就要和京师大学堂直面竞争，袁世凯的北洋方面有意多培植自己的势力，所以想尽一切办法至少与京师大学堂齐头并进。
好吧，一开始就产生了竞争。
来到梁敦彦的办公场所时，唐国安已经在这儿，另外还有学部主事范源濂。
——都是对清华创建立过功劳的人。
梁敦彦指着座位说：“疏才兄弟请坐。”
然后接着说：“国禄（唐国安字）已经拟出了一项大体的方案，主要是考虑如何进行招生，疏才兄弟先看一下。”
李谕接过文件，大体翻了翻，然后说：“我没有太大意见，唯独建议在注重选拔留美学生的同时，可以考虑同时开设四年的中等教育与四年的高等教育。高等教育自然是大学堂应该有的样子，但是如今的生源情况各位想必很清楚，根本不足以支撑大学的招生。所以求人不如求己，我们完全可以自己同期培养。”
唐国安说：“疏才兄弟的建议非常有价值，我考察过日本国三十年来的教育，也是大学教育与中小学教育同时推进，甚至大学要落后数年。我们可以将前四到八年作为过渡期，等第一批学生归国后，运转便会好起来。”
梁敦彦问道：“学制八年，会不会过长？”
李谕说：“并不长，而且有庚子款项，完全不用担心学费的问题，好好培养自己的学生才是要紧事。”
“既然监督与总办两位意见一致，我也没什么好说的，就按照这么办，”梁敦彦接着转向范源濂，“静生（范源濂字）今日拟出招录通知，散发到各地，我们要在全国选取优秀士子。”
范源濂拱手道：“静生定不辱使命。”
梁敦彦又说：“国禄、疏才，你们两位通晓西学，选拔之事还要多多费心。”
两人回道：“大人放心。”
应征者从全国各地赶过来估计要数月之久。
但李谕没法闲着，得去瀛台给光绪“补课”。
其实也说不上补课，因为光绪听数理化生这些课程基本只是当做科普，学得非常粗浅。
上完课后，李谕没来得及走，被例行监视着的李莲英叫去了西苑仪鸾殿慈禧处。
等在殿外的还有严复。
李谕问道：“严师傅，有什么事？”
严复说：“听张百熙大人说，似乎是关于留学生考试。”
“留学生考试？”李谕纳闷道，“前段时间我们不是刚做完？”
严复摇摇头：“是留学生归国考试。”
“归国考试？”李谕头一次听说。
严复说：“我也颇为疑惑，不过想来是因为科举废除后，朝廷需要开辟新渠道取才。”
李莲英进去一会儿后出来说：“两位请吧。”
李谕远远看见殿中慈禧正在与一名穿着西装的中国人交谈。
严复小声对他说：“那位是外务部右参周自齐大人。”
李谕知道他，周自齐同样是清华创建的功臣，在北洋政府时期做到过一把手，影响十分大。
