第五就是教育了的国家其中很重要的一条，就是一定要保持开放性，这个开放性包含着两个方面，其中一个就是对外的开放性，现在整体上来看做的还是不错的，我们整个华夏人对待外来的移民还是很不错的，但是还是不够，我们不能将他们当做客人来对待，而是就当做我们的国民来对待，他们犯错了，一样要受到我们法律的制裁，没有什么特别的地方，来到中国你们就一定要守中国规矩。
还有就是对内的流动性，就是各个社会阶层的流动起来，要做到任何人只要他努力，可付出，可吃苦那他就有机会升为人上人啊！作为掌权人一定要给百姓们这样的机会，如果华夏缺少了这种流动性，到了最后一定就会变成一潭死水。
以前我们中国保持这种流动性的重要的手段是科举制度，但是这套制度现在明显已经跟不上时代的步伐了，但是现在我们还没有找到更好的办法之前，这个办法还是不能丢掉的，但是朕决定，将这个科举进行改革。
首先就是这个科举制度以前是三年，或者是更长的时间才会开始一次，但是这个时间实在是太长了，很多的读书人等的胡子都白了，太辛苦了，所以朕决定以后的国考，每年都会举行一次！
但是，以后的考试处理考四书五经以外，还会加考数理化等等现代科学的科目，国家政府每年都会配置出政府机构人员的空缺数量来定出每年的进士名额。这个就是后来的国考，以后会逐年的降低八股文的比例，提过专业知识的比例，这样做可以很好的照顾传统，这个传统可是维持了几千年了，这个可不能让韩国也给弄过去，光绪绝对不会个高丽棒子这个机会的。
同时帝国还要实行文人名誉双规制，这个就是在国考之外设定的另外的高考啊！
光绪大力推行教育的后果就是要让更很多的人改变命运，光绪同时规定在全国实行奖学金制度，尤其是针对广大的农村学生，按照人口比例来选择入学比例，最大限度的照弱势群体。
还有就是原来的秀才，举人和进士三个级别的和现代化的学士，硕士和博士根本就不是一回事，所以这两个之间是没有什么必然联系的，但是为了以后新式学位的推广，光绪决定将这三个等级画一个等号，这也算是中国的特色了。
很快这个政策就在第二年的科举制中实行了，对着名誉最为热心的就是新罗省和占城省了，因为当地的官员一定要通过这次考试才可以有资格胜任的。
第六就是科技的支持和发展，光绪已经连续多天发表论文和技术指导展望了，对于中国的科学技术的发展方向指出一个非常明确阶段化目标。
首先是内燃机时代，然后在下一个五年计划是，中国将进入电机动力应用广泛的时代，然后就是发展计算机了，这个工作的原理，最先提出来的是英国人图灵，那是在二战是为了破解德国人的“迷机”密码而设计的，但是当时还只是一个理论上的模型，后来是美国人研制成功了第一台真正能够是有的计算机。
光绪决定这个机会是不会留给英国人和美国人的，所以率先将这个机器设备的原理公布了，以后就不要争论了，计算机是出现在中国的，光绪还在研制收音机，作为一个资深的理科男，光绪的前世是亲手焊接过收音机的，但是那是的零件都是现成的，但是这个时代还不行，所以光绪只能是将工作原来写出来，然后让科学院的人员们自己想办法吧！
（一直以来叶的大字速度就是制约我的一大障碍，叶一直在客服这个困难，成效还是有的，但是不太明显，在静候叶力争能够尽快的改进吧！些些各位看官的包容！再次感谢了！）
