贺明和李小刚双双站到了讲台上，面对着石灰刷出来而后又用墨汁染成黑色的黑板。
贺明要做的就是，尽力让自己在黑板上写出来的字扭曲一点。虽说身体变小了，力气也变小了，但贺明对于写字的行笔的感觉却还在，贺明完全有信心现在也能写出一手漂亮的字，所谓的生字，在贺明看来至多是个玩笑。
而李小刚则是犯了难，他本来就不是一个爱学习的学生，从读小学到现在，每次考试几乎都是班里倒数三名里的一个，最怕的事就是犯了错误被爸爸打还有上课被老师叫起来背诵课文或是默写生字。
刘建英口里的一个个生字被贺明很正确的展现在了黑板上，贺明虽然尽力让自己写的字像个孩子的字，但不经意间却流露出了书法的味道，看得刘建英直点头，在心里佩服贺明才这么小就能写出这么好的字。
而李小刚呢，12个生字算下来，一共写上去6个，4个是对的，2个是错的，刘建英老师恨铁不成钢的用小竹棍打了李小刚的小手几下，虽然没用上多大的力气，但李小刚还是哭了起来。
在贺明的村子里，小学生们让老师揍了，家长一般是不会找老师麻烦的，认为那是对孩子好，当然了，老师在教训这些小家伙的时候也很有分寸，不会大打出手把某个孩子整成残废。
今天的李小刚又是流血又是流泪，可谓是狼狈之极！
中午放学有两个多小时的时间，贺明和李小刚犯了错误，被刘建英老师留下来抄写语文课本第39页的课文。
让贺明很不好意思的是，在他抄写课文的时候，刘建英老师一直坐在他的对面看着他。
贺明的小脸蛋儿微微有些红，小手抓着铅笔在田字格本子上一个字一个字的写着，刻意拿捏着行笔方式，刻意把有些字写的七扭八歪。
李小刚写的字和鸡爪子的形状差不多，因为急着回家，写的也快，稀里糊涂写完让刘建英看过之后就赶紧跑出了教室，中午家里可能是吃烙饼。
贺明写完后把本子交到了刘建英的手里，很孩子般的声音：“刘老师，你看行吗？”
“嗯，很好，贺明啊，你的字写的真是不错，比以前进步了很多，老师发现你很有写字的天赋，你一定要好好练，将来可能成为书法家呢！”刘建英摸了摸贺明的头。
“谢谢老师的鼓励。”贺明笑呵呵说。
“真懂事，跟个小大人似的，记得以后好好学习啊，你现在的成绩虽然不错，但考试却很少到前三名，还有一个多月就是期末考试了，你要努力啊！”刘建英温和的笑脸。
“我会努力的，老师。”贺明说。
说到贺明原来在小学的成绩，从一年级到五年级的时候都不是很突出，他是到了六年级的时候才一小子窜起来的，在考初中的时候以全乡第五的成绩考到了县第二中学，同时张晓敏考到了县第一中学，比贺明高8分。
重新来一次，贺明以经济学研究生的底子去参加小学升初中的考试，如果考不了全县第一，就是笑话啊！对此，贺明深信不疑。
虽然是个小人身子大人心，贺明得到了刘建英老师的夸奖，心里还是喜滋滋的，回家的路上一边跑一边跳。
嘴角的地方和李小刚打架留下的伤还在，回去还要和爸妈好好说，贺明并不希望因为这个引起自己家里和李九月家里更大的矛盾，果园的事已经让本来关系不错的两家人结了梁子。
快到家门口的时候，贺明碰到了张晓敏，手里拿着一个玉米面干粮一边吃一边朝贺明的方向看着。
贺明知道张晓敏是在等他的，笑呵呵跑到张晓敏身边：“晓敏，你不在家里午睡，跑出来干什么了？”
张晓敏漂亮的小脸蛋儿让嘴里的玉米面干粮撑的圆圆的，笑嘻嘻看着贺明：“你和李小刚打了架，我怕你回去后叔会打你，我和你一起回家给你做个证人，和叔说是李小刚的不对。”
贺明在心里说着，好乖巧的小丫头，于是答应张晓敏和他一起回家去了。
这段记忆想必在贺明的记忆里没有过，不是淡忘的原因，是因为在过去的那个童年的记忆里，贺明根本就没有在今天和李小刚打架，更谈不上张晓敏给他做证人！
这些全新的历程都是自己创造出来的，贺明在心里有些沾沾自喜。
