“老师，他们骂我，所以我就还手了。”袁阳说道。
“那你可以告诉老师啊？”
“老师，如果我告诉老师的话，那么他们下一次还会骂人，他们当着爸爸妈妈与老师的面当然会当一个乖乖宝宝了，但是他们一转身在你们看不见的地方又会开始欺负人了。书上不是说么？小孩子家的事大人家不能插手，不然就变成大人欺负小孩子，而且不是说了么？今日之事今日毕，自己的事自己解决。”
惊了，呆了，乱了，听到袁阳的话时，班主任与三个家长开始怀疑这小子是不是小孩子了，一个还未满十岁的孩子居然能说出连一些大人都会不会明白的道理，而且一下把自己放在道德的制高点上，好像自己揍了别人的小孩子还是为别人着想一样，像这样的小孩不是天才就是“家教”有方。
这时班主任才想到，虽然在上小学三年级的袁阳，可功课可是全优，而且一些四年级的题目他都能解决，在那个学习成绩为王的年代，像袁阳这样的尖子生在各个学校可是抢手货。
当然没有人会知道，袁阳从小就在母亲的教育之下无论地理历史自然生物都会看到，如果说袁阳家里什么东西最多的话，那么一定就是书。加上母亲从小对袁阳对为人处事思想方面的灌输，老实说，同龄人与他比起差距也太大了一点。
“老师，还有事么？没有事的话，我去做作业了。”
就那样，在三个家长一句话都不知道如何说的情况下，袁阳轻轻地走到办公室，然后又轻轻地离开了办公室，自始自终那三个小孩都躲在自己的父母。
“像这样的小孩子，不是天才就是疯子。”一个在政府工作的家长看着袁阳离开办公室后说道。
从此，疯子的外号就让袁阳得到了，至于为什么不叫天才，估计三个小当事人还没有达到那种损己利人的高度。
听到袁阳讲叙后，郭士烈越来越喜欢自己的这个外甥了，同时心里对妹妹的内疚也越来越深了，如果当初不是因为自己的阻止，那么她与袁政刚也不会受到这样的阻力，那么自己的战友袁政刚也不会离开部队而回到地方，回到地方后袁政刚也没有接受政府的安排，居然自己心甘情愿的做了一个农民。
那么最后不会发生那么多的事了，袁政刚不会失踪，而妹妹也不会因为小小的感冒最后引起免疫下降，然后一病不起，最后去世了，如果不是她终临前那一封信的话，郭士烈也不会找到这里。
看到妹妹的骨灰盒与装着三百四十一块五毛六分钱的存钱盒，一种心酸，自责，悔恨的情绪油然而生。
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