中院是三排宽敞明亮的砖木结构教室，每间教室门前都挂着小木牌，分别写着“文斋”、“武堂”、“医庐”、“工坊”、“算舍”等字样，标志着不同的学科方向。教室内部桌椅崭新，黑板（用特制的深色木板刷漆制成）、粉笔（用石膏土烧制）一应俱全，窗户开得极大，保证充足的光线。
后院则分为生活区与劳作区。生活区是两排整齐的平房宿舍，每间可住八人，内置统一样式的木床、箱柜，简洁实用。劳作区则有一片规划整齐的药圃，已经种下了第一批常用草药幼苗；一个小型的练武场，地面用细沙混合黏土夯得平整结实；还有几间手工作坊，预备用来教授简单的木工、篾匠等实用技能。
开院典礼选在一个风和日丽的日子。苏州知府郑大人亲自到场，还来了几位本地颇有声望的乡绅耆老。最让我们惊喜的是，无崖子也应邀准时从太湖边的小渔村赶来了。
“二师兄。”我和李莲花迎上前去。
数月不见，无崖子气色更佳，穿着一身浆洗得干干净净的青色细布长衫，头发用木簪整齐束起，面容清雅依旧，但眉宇间那层常年笼罩的忧郁之色已淡去许多，取而代之的是一种阅尽千帆后的平静与温和，眼眸深处，依稀可见重获新生般的淡淡光彩。
“师妹，莲花，恭喜。”他笑着拱手，目光扫过崭新气派的书院建筑，眼中露出由衷的赞赏，“格局开阔，功能分明，既重实用，又不失雅致，甚好，甚好。”
“以后书院中的‘雅艺’课程，还要多多仰仗二师兄。”李莲花诚恳道，“琴棋书画，陶冶性情，正是书院所缺。”
“义不容辞。”无崖子含笑点头，“能在此地，与稚子童音为伴，传些风雅小道，亦是乐事。”
开院仪式简朴而庄重。郑知府当众讲了几句勉励的话，盛赞书院“开启民智，教化一方，实乃功德无量之举”，并代表府衙赠送了一批新刊印的书籍。几位乡绅也纷纷解囊，捐了些银两或笔墨纸砚等实物。随后，便是学生正式入学的环节。
第一批入学的学生有八十余人，年龄从七八岁的垂髫童子到十五六岁的半大少年不等。他们穿着虽然各异，有的甚至还打着补丁，但个个脸上洗得干净，眼睛里闪烁着好奇、期待又略带紧张的光芒，整齐地站在前院操场上。
我站在临时搭建的讲台上，看着下面这一张张稚嫩而充满生机的脸庞，心中涌动着一股难以言喻的暖流与责任。
“孩子们，”我开口，声音清晰地传遍安静的院落，“从今天起，你们就是‘逍遥书院’的第一批学生了。在这里，你们可以跟随夫子学习圣贤文章，明白做人处世的道理；可以跟随教习强健体魄，学习防身护己的功夫；可以辨识百草，学习治病救人的医术；也可以掌握算数技艺，了解稼穑匠作的常识。”
我顿了顿，目光缓缓扫过每一张脸：“但我想告诉你们，书院教给你们的，不仅仅是这些具体的知识和技能。更重要的是，我们希望你们能在这里，学会思考，学会选择，学会如何成为一个正直、善良、勇敢、有用的人。读书不为做官发财，习武不为争强斗狠，学医不为沽名钓誉——只为明理，只为自强，只为助人。这，便是‘逍遥书院’的立院之本。”
台下静默片刻，随即，在几位年长学生的带领下，整齐而响亮的童音响彻云霄：“学生谨记！”
书院的教学生活，就这样在秋日的暖阳中正式拉开了帷幕。
每日的安排紧凑而充实。上午，学生们按年龄和基础分班，在“文斋”学习《千字文》、《百家姓》及基础算术；在“医庐”辨识草药模型、背诵汤头歌诀；在“算舍”学习实用珠算和记账。下午，则在“武堂”练习基础拳脚、站桩吐纳；在“工坊”学习简单木工或编织；天气好时，也会在药圃实地辨识草药，在练武场进行分组练习。
