晚上，我们给杨康接风。陆乘风做了几个菜——清蒸鲈鱼、红烧肉、炒青菜、豆腐汤，虽然简单，但都是杨康爱吃的。他还特意蒸了一笼桂花糕，说是秋天了，该吃些应景的。
饭桌上，孩子们围着杨康，七嘴八舌地问终南山的事。杨康耐心地回答，讲山上的雪有多厚，讲周伯通师叔祖有多顽皮，讲马道长有多慈祥。
“山上的雪可厚了，能没过膝盖。周师叔祖教我堆雪人，堆得比我还高！”
“周师叔祖会一种很厉害的功夫，叫空明拳，打得人眼花缭乱。他说等我再大点就教我。”
“山下的村子里有个老爷爷，腿脚不便，儿子打仗死了，儿媳改嫁了，一个人过得很苦。马道长每个月都去看他，给他带药，帮他挑水劈柴。我也跟着去过几次，老爷爷总是拉着我的手，说‘好孩子，好孩子’……”
孩子们听得入神，眼里满是向往。有个叫小虎的男孩问：“康哥哥，你学了功夫，会像马道长一样帮助别人吗？”
杨康毫不犹豫地点头：“会。师父说，练武不是为了欺负人，是为了保护人。我要保护你们，保护需要帮助的人。”
我看着这一幕，心里暖暖的。这些孩子，就像一棵棵小树，在慢慢成长。有的笔直，有的弯曲，但只要给予阳光雨露，给予正确的引导，总有一天能长成参天大树。而我们要做的，就是当好园丁，除虫除草，修枝剪叶。
三、
杨康回来的第二天，李莲花带他去见了一个人。
是临安城里的一位老秀才，姓周，名慎之，字守拙。周老先生六十多岁了，考了一辈子科举，从童生考到秀才，再从秀才考……还是秀才。但他学问扎实，尤其精通史书，对历代兴衰、治国理政有独到的见解。李莲花请他来做学堂的先生，专门教年纪大些的孩子读史，也教杨康。
周先生住在城南的一条小巷里，院子不大，但很雅致。墙边种着几丛竹子，窗前摆着几盆菊花，正是盛开的时候，黄的、白的、紫的，开得热闹。他正在书房里写字，见我们来，放下笔，捋了捋花白的胡子。
“李先生来了，这位就是康儿？”他打量着杨康，眼神锐利但不苛刻。
“正是。”李莲花让杨康行礼，“康儿，这位是周先生，以后教你读史。周先生学问渊博，你要好好学。”
杨康恭敬行礼：“学生杨康，见过周先生。”
周先生点点头，示意他坐下，然后问：“读过什么史书？”
“读过《史记》的几篇列传，马道长教的。”杨康答。
“哦？哪几篇？”
“《项羽本纪》《高祖本纪》《淮阴侯列传》。”
“有何感悟？”
杨康想了想，说：“项羽勇武，但刚愎自用，不能用人，所以失败。刘邦能用人，能听劝，所以成功。韩信有才，但不知进退，所以悲剧。”
周先生眼中闪过一丝讶异，看了李莲花一眼，李莲花微微一笑。周先生又问：“若你是刘邦，得了天下，会怎么做？”
这个问题对一个七岁孩子来说太难了。但杨康没有慌乱，沉思片刻，答道：“我会让百姓休养生息，减轻赋税，奖励农耕。马道长说，民为邦本，本固邦宁。”
周先生抚掌而笑：“好！小小年纪，能有此见识，难得！”他转向李莲花，“李先生，这孩子，我收了。”
从那天起，杨康每天上午去周先生那里学两个时辰史书。周先生很严格，要求背诵、理解、思考，缺一不可。但他不迂腐，讲课生动，常常结合实际，讲历史中的经验教训。
“以史为鉴，可以知兴替。”周先生第一堂课就说，“你们要学的，不只是记住哪个皇帝哪年登基，哪个将军哪年打仗，更是要明白，为什么这个朝代兴，那个朝代亡；为什么这个人成功，那个人失败。这些道理，对你们将来做人、做事，都有用。”
