乔宁的心像失控的场面一样跳起来,抱着笔记本的手全力攥起来。
其实,碎了玻璃试管,没出别的大问题。
只是桌上还在冒烟,看着吓人。
也没人受伤。
化学老师从门口进来,有人开玩笑告状:“老师,有人要炸学校!”
惊吓的气氛才散开,周围笑成一片。
乔宁无法关注那个过程,当时只记得紧张。
周予淮的手已经放下去,他从始至终没有回头看。
宋杨说了句十分逗乐的话。
他弯了下唇。
吵闹的人群,毫不在意这个小插曲,很快恢复到之前的气氛。
乔宁的心跳却难以平息,担心周予淮看到她不自然,才忍着无声走开。
--大部分时间远远看着他的背影,突然站在他身边,被他护在身后,那微不足道的触碰,心跳加速,胸口悸动,在脑中统一,形成强烈的感受。
以至于这件事,无人在意的小瞬间,被乔宁记了很多年。
很多人,回忆起那天下午,想到的是小意外和场面的混乱。
而乔宁想到的是,周予淮的身影,他抬手护住她的瞬间,和她自己的心跳。
乔宁做实验没出什么错,因为视频看了好几遍,也做了详细的笔记。
周予淮也很顺利。
因为太顺利,两人没多余的讨论,没说上什么话。
后面,周予淮就被碰到困难的同学喊过去了。
下课后,人群往外走。
筱筱跑过来,“听宋杨说,你们做得很顺利。”
乔宁听着她的话,想着应该是宋杨找周予淮讨论过。
她点点头。
筱筱笑,冲她眨眼睛:“那笔记本......”乔宁把怀里的笔记本拿给她。
“你按照前面的抄就行。”
前面是她为了不在周予淮面前出错,记得更详细的流程图和操作细节,后面根据实验做的笔记反而没那么细致。
筱筱说:“行。”
后面还有两节数学课。
三班的数学老师,是位很优雅的中年女教师,短卷发,戴着银丝框眼镜。
她把一道圆锥曲线的题目投影出来,就安静站在讲台上,看教案。
底下的同学全埋头写题。
教室里很静。
那道真题并不容易计算。
乔宁得出第二问的答案,像是有点累,稍稍放空下来。
手撑着额头。
窗外落叶静静纷飞。
乔宁眼睫低垂,忽然把手移到空白处,画下一长一短两条竖线。
这种距离和角度。
有没有可能,周予淮看见她,然后才护住她。