乔宁的心像失控的场面一样跳起来，抱着笔记本的手全力攥起来。
其实，碎了玻璃试管，没出别的大问题。
只是桌上还在冒烟，看着吓人。
也没人受伤。
化学老师从门口进来，有人开玩笑告状：“老师，有人要炸学校！”
惊吓的气氛才散开，周围笑成一片。
乔宁无法关注那个过程，当时只记得紧张。
周予淮的手已经放下去，他从始至终没有回头看。
宋杨说了句十分逗乐的话。
他弯了下唇。
吵闹的人群，毫不在意这个小插曲，很快恢复到之前的气氛。
乔宁的心跳却难以平息，担心周予淮看到她不自然，才忍着无声走开。
--大部分时间远远看着他的背影，突然站在他身边，被他护在身后，那微不足道的触碰，心跳加速，胸口悸动，在脑中统一，形成强烈的感受。
以至于这件事，无人在意的小瞬间，被乔宁记了很多年。
很多人，回忆起那天下午，想到的是小意外和场面的混乱。
而乔宁想到的是，周予淮的身影，他抬手护住她的瞬间，和她自己的心跳。
乔宁做实验没出什么错，因为视频看了好几遍，也做了详细的笔记。
周予淮也很顺利。
因为太顺利，两人没多余的讨论，没说上什么话。
后面，周予淮就被碰到困难的同学喊过去了。
下课后，人群往外走。
筱筱跑过来，“听宋杨说，你们做得很顺利。”
乔宁听着她的话，想着应该是宋杨找周予淮讨论过。
她点点头。
筱筱笑，冲她眨眼睛：“那笔记本......”乔宁把怀里的笔记本拿给她。
“你按照前面的抄就行。”
前面是她为了不在周予淮面前出错，记得更详细的流程图和操作细节，后面根据实验做的笔记反而没那么细致。
筱筱说：“行。”
后面还有两节数学课。
三班的数学老师，是位很优雅的中年女教师，短卷发，戴着银丝框眼镜。
她把一道圆锥曲线的题目投影出来，就安静站在讲台上，看教案。
底下的同学全埋头写题。
教室里很静。
那道真题并不容易计算。
乔宁得出第二问的答案，像是有点累，稍稍放空下来。
手撑着额头。
窗外落叶静静纷飞。
乔宁眼睫低垂，忽然把手移到空白处，画下一长一短两条竖线。
这种距离和角度。
有没有可能，周予淮看见她，然后才护住她。
