世界地图，就贴在教室墙壁上。还没来得及更新换代，新占领的地盘，包括虾夷岛在内，都没有标注出来。
但那已经足够大了！
每旬都有地理课，教学生们认中国地图，培养少数民族学生的国家认同感和自豪感。同时，也培养外国留学生，对中国的崇敬与畏惧之情。
堀田吉正看着日本国土，一小丢丢，像只可怜的虫子。
而旁边的中国，是那么疆域辽阔。
他偶尔也进城闲逛，或者在南城外的长干里游览。中国的富庶和强大，早就刻进他的骨子里。
其他日本留学生也差不多，都是大名家的子弟。让他们发愤图强振兴日本，说实话没有什么动力，因为那得革他们自己的命。
这些人回日本之后，当然也会带去文化、艺术和科学。但更多的，是传播对中国的仰慕，他们会非常自豪的，谈及自己的留学见闻，并对日本的一切嗤之以鼻。如果日本和中国起了摩擦，他们又会尽量调和矛盾，因为在他们心目中，中国是不可战胜的。
“堀田君，打起来了！”一个日本留学生跑进教室。
堀田吉正连忙问：“给谁打起来了？”
“赵辅臣！”那人回答。
赵辅臣其实是个蒙古学生，如今的蒙古草原，部落首领都要起汉名，放眼望去全特么姓赵。
更扯澹的是，蒙古那些小部落，如果头人敢姓赵，会遭受大部落的打压——你也配姓赵？
姓赵，已经成了蒙古贵族的专享殊荣。
操场上，上百个学生正在观战，甚至有来自缅甸地区的克钦族。当然，大同军占领之后，也懒得单独取名字，把克钦族也划归为傣族。
克钦族学生不算离谱，还有一个亚美尼亚学生！
亚美尼亚位于全球的宗教、种族、文化十字路口，一百多年前，他们被波斯驱逐，跟随葡萄牙人来到缅甸，成为缅甸东吁王朝建国的重要力量。
平南军民府在缅北筑城，由于缺乏工匠，直接把那些亚美尼亚人带过去。现在，也成了中国的国民，表现优异的年轻人，被推荐到南京来读书。学习知识还是其次，要让他们见识一些南京的繁华和强大。
“加油，加油！”
五花八门的口音，在操场上此起彼伏。
“加油”一词早就有了，如今在梅子洲运动场极为流行，继而又流传到南京城内外的学校。
学校有规定，不准打架。
私自斗殴要被惩罚，但还有改过的机会。打群架则直接开除，动用器械也直接开除。
因此，眼下这一场属于单挑，他们的朋友围在旁边加油。
只见蒙古学生赵辅臣，虽然个子不高，但长得极为粗壮。而来自日本的井尹直兴，却瘦小得像个猴子。
“啊！”
赵辅臣一声痛呼，却是他要再次摔倒井尹直兴，竟被对方张嘴狠狠咬了一口。
“动嘴咬人，果然是没开化的畜生！”赵辅臣骂道。
井尹直兴辩解道：“兵无常形，水无常势，难道行军作战的时候，你也不准敌人夜袭或者守城？非得跟你在草原上骑马作战？”
赵辅臣说道：“狗才咬人！”
井尹直兴说：“狼也会咬人。勐兽都会咬人，我只是在学习勐兽。”
赵辅臣招手道：“来来来，再来打过，允许你咬人，看我今天不揍死你！”
两人再次打作一团，未来的幕府大老井尹直兴，被赵辅臣像扔破麻袋一样摔倒在地。
老师终于来了，询问打架缘由。
却是井尹直兴吹嘘日本战国时代，那些大名都有多牛逼。又说自己的祖宗井尹直政，不仅位列德川三杰、德川四天王、德川十六神将，而且还是里面年龄最小的。
赵辅臣听了非常不屑，说日本战国就是猴子打架。
井尹直兴当即恼怒，说蒙古人再厉害，也被一阵神风给吹进海里喂鱼，又说成吉思汗永远不可能征服日本。
于是，一场嘴仗很快演变成打架。
老师听完，当即说道：“你们两个，把昨天教的生字，每人抄五百遍！”
“啊？”
蒙古学生和日本学生都傻了，特别是蒙古学生，让他抄字可比体罚还难受。
就在此时，一个苗族（实际是土家族）学生，冲到操场放声大喊：“西域大捷，西域大捷，朝廷收复西域了！”
西域在哪儿？
堀田吉正一时没反应过来，那似乎是唐僧取经路过的地方。
收复西域之战，跟征讨日本之战是同时进行的。
征讨日本虽然出动两个师，但走海路非常方便，被日本驱逐的海商，甚至免费给朝廷运送军粮。
而收复西域花费的钱粮，是征讨日本的十倍以上。
