女孩儿们嫌他上课太过晦涩，教个最简单不过的字，扯什么尚书周易，莫说跟着学，天书似的云里雾里，听都听不懂，一致认为：没女先生教得好。
某人大失颜面，恼羞成怒向宝贝告状：“分明是她们愚不可及，朽木不可雕，教不了！”
气呼呼地要让宝贝给他做主，摆证据：“谨儿自幼读书，从开蒙握笔识字到熟读百家经史，哪个不是爹爹亲自教的？宝宝自己说，爹爹教得好不好？”
崔谨茫然点头，爹爹教她是教得好，可是…………
教她时，他也无甚章法，从她还在咿呀学语开始，就抱在怀里教这教那。
他自己读到哪本就教哪本，其中不免穿插交织各种学问知识，年复一日，重复多了自然就记住了。
学生不能是这个教法吧？
宝贝给安排的营生干不好，不中用！崔授只好自己寻门路。
所谓久病成良医，崔谨病弱多年，崔授也淫浸医道多年，精通岐黄之术，问诊开方不在话下。
不再为官推行美政惠及天下万民，悬壶济世治病救人也不错，他满手血腥，就当给自己积德、为宝贝积福也好。
教书先生有什么好做的？
宝贝一心雅好山水天然，崔授决定等她身子再康健些，就带她踏遍山河。
教书反而容易绊住行程，做个游医，路上随手救治几个病人，岂不更自在？
又是一年寒露，崔谨扮成个盲眼小道士，腰间悬挂蟾蜍坠，手牵着为她引路的爹爹，脚踩秋风，步出长安。
身后徐徐跟随几辆马车，满载行李，崔谊和小桑她们坐在车内，一齐远走。
七年后。
长安。
一名身形高挑、面容俊朗的青年轻叩胜业坊崔府的大门，递上拜帖：“清河陈炎，特来拜见太师。”
“抱歉，主人远游未归，请公子年后再来。”
（正文完）
