李元看了他一眼，笑笑没有再说话，认真开车。
回到实验室，童代表才反应过来，“有没有推荐的书？我想认真读读老祖宗的东西”。
“你先好好读读四书五经，即《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》,五经指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》”。
“这些不都是儒家思想，是糟粕吗？”
他看到李元鄙夷的表情后，立马醒悟，“是我先入为主了”。
“孺子可教！
我们从小就被告知古代文人被科举、八股文贻害至深，而罪魁祸首便是这《四书五经》。
并被告知古代整个社会被这些文人掌控，官官相护，打压创新，坑黑百姓”。
“难道不是吗？”，他这下意识的行为，足见烙印之深刻。
“西方人总喜欢教授大家独立思考，但是他们会误导我们，这个独立思考就是要跳出华夏文化圈，要着眼全世界”。
童代表若有所思，“好像还真是！”
“我们的很多教育家、历史学家，不知道是真蠢，还是被西方收买。完全是按照西方的思路在教育下一代。
你说悲哀不悲哀？”
“老李，我一把年纪被你说的郁闷了，这么多年的学习，我难道学狗肚子里了！”
“不晚，你可以静下心好好学习一番，起码能够让下一代睁眼看世界”。
不知不觉中，童代表跟着李元来到了六楼办公室。
醒悟过来的他，低骂一声，打声招呼，转往西楼。
处理完当前最为紧迫的任务，李元终于有时间关注民品的研发。
年初制定的计划，不知道他们实现的如何了。
自从鼓励科研机构的人员停薪留职，去年又扩招了100多人，主要是充实到民品开发实验室。
一个电话，把梁志祥叫到办公室。
“老梁，看你脸色不好，是不是太劳累了”。
“还行。今年项目增多，人员也有较大的突破，忙一点正常”。
“要注意身体，你这内部管理、外部沟通一肩挑，时间长了也不是个事，以后实验室会越来越大。
这样下去，还不得累垮，适当培养一些助手，把一些事务性工作分担出去”。
梁志祥好像听明白些什么，“乐乐也工作了半年多，在4楼民品实验室做的不错。下一步，我把她调到办公室，先跟着我学习”。
李元抬头诧异地看了看他，摇头笑笑。
“你呀，误会我了。
民品研究占用我们太多的资源，我的想法是让他们独立出去，将来可以交给乐乐。
但是她现在还太嫩，先待在4楼学习吧。
实验室的管理，她不会参与，她也不感兴趣”。
“老大，我没这个意思，毕竟我们有老的那一天，实验室终归要交给下一代”。
“滚蛋，你才多大，正是当打之年。将来实验室一定是交给合适的人手中，我们将来都是董事，躲在后面掌舵就行”。
“卫民再有2年也毕业了，培养几年，正好接我的班”。
“行了，那个兔崽子根本就不喜欢研究，他的兴趣是玩音乐”。
