《论语》
《圣经》
《论信仰对个人行为的纠正有多强》
《引入域外邪神信仰对于改变超凡生物内核，引导其向善或有一定作用》
《万物母教不得不说的育儿秘籍》
《巨龙的产后护理》
……
……
这些书虽然杂乱无章，但都指向了一个主题，那就是不计一切代价引“人”向善。
这时，二号苍老的身体坐在办公桌后，他手上拿着一份学生的档案，看着上方变动的信息，二号浑浊的眼中满是惊喜。
“不错！不错！”
“不枉费我花费了这么大的功夫，我能够引导他们向善的最终成果，终于完成了！”
“是时候让他们知道何为真善美！”
二号一想到他刚开始来的时候，那一个班的魔丸，没一个好东西，都是个顶个的变态，疯子，杀人狂……
他们所犯下的恶行中包括但不限于：
杀人，投毒，催眠，霸凌同学，心理扭曲，食人怪癖，迷恋痛苦，先天精神分裂，极端人格，先天种族缺陷……
一个班级中四十四名同学，几乎可以算得上是全员恶人。
而二号要做的，是践行老师的职责，将这群已经走上歧路的坏学生重新拉回正轨。
老实说，这很难。
毕竟面对这样一群坏种，最先考虑的不是怎么教育他们，而是考虑怎么从他们的手上活下来。
一开始的时候，二号还没有将这当成多么重要的事。
毕竟他好歹也在诡母的“慈爱”中磨练了那么长时间，杀死了无数兄弟姐妹，成为了活到最后的胜者。
对于此刻的他来说，就算是面对诡异他也丝毫没有任何畏惧之色，毕竟这个考验中又没有禁用他的天赋和道具。
但是当他推开教室门，看到教室里面所谓的同学时，二号立刻打消了这样的想法。
教室里面坐着的那些玩意儿，完全超出了他的理解，它们中的大多数不是诡异，也不是厉鬼，也不算人……
二号能感觉到，教室里面的这些东西，根本算不上是怪谈世界中六种存在中的任何一种存在。
他从来没有见过这么多稀奇古怪的玩意儿。
这里所谓的“人”包括但不限于暗精灵，幽灵，黑暗巨龙，各种诡异生物……
当然，也有“正常”人类。
如果那玩意儿真的能够称之为人类的话……
鬼知道当时二号刚一推开教室门，发现教室中这么多稀奇古怪的东西，脑子还没转过来，发现教室的座位上空了一个人。
这似乎是少了一个人。
二号刚想找到这位丢失的同学。
然后就感觉到一股剧烈的震感。
“轰—”
下一刻，教室的天花板如同积木一般被取下，碎石砸落在二号的脑袋上，浓烟四起灰尘飘落……
二号抬头一看，就发现在上空，一只体长二十米的巨龙爪子上拿着教室的天花板，就这么静静地看着他……
老实说，这有点冲击二号的世界观。
他不明白，怪谈世界中怎么会有这些玩意儿存在？
这些东西不应该更像是某些超凡小说内才会存在的物种吗？
