其实她也不是一直都学习差的。夏玲生病前，她还是成绩不错的小孩，有时表现顽劣，也是仗着自己还算聪明，总能让大人看在成绩份上睁一只眼闭一只眼。
但在夏玲生病之后，她的成绩就开始往下掉了。
起初只是几天的缺课，她陪夏玲到省城去做检查，嘱托同桌替她抄抄笔记，功课还算跟得上。
但很快夏玲就病情恶化，开始一个月、两个月的住院。
同桌很仗义，哪怕战线拉得这样长，依旧每周末拿到手机就给夏潮发笔记。但夏潮没有时间去学去练，很快就看不懂那些复杂的符号了。
电视上拍的病人家属，不是在焦头烂额地奔波，就是在手术室前绝望地祈祷。但只有真正体会过的人才知道，在这两者之间，还有大量漫长的、无望的空白。
你总是需要去等。等待ct、b超和穿刺的结果，等待抽血的排队，等待化疗结束和麻醉失效。
而在这漫长的等待里，填满空白的是不安和恐惧。
夏潮做不到在那个时候拿出课本。或许她也拿出过，但很快就被打断，匆匆起身，去拿化验结果、给夏玲倒尿盆或是擦洗身子。
最后未读的笔记越来越多。
直到某天她下定决心，对同桌说谢谢你，以后不用给我发笔记了。
你不回学校了？同桌问。
“嗯。”她记得自己那时低下头一个字一个字地敲，又把话删掉，最后只是说，“我妈手术结果不好。”
对面似乎安静了一下。她们都是太年轻的女孩子，还不懂如何用场面话润滑一场沉默。一声叹息的时间之后，对面回复：“好，加油。”
“你也是，”她便答，“高考加油。”
她们的对话就断在这里。再一次回到学校夏玲已经去世，她本想放弃高考，但夏玲无论如何也想让她考一回。
遗愿的重量逼她上了阵。于是就有了那个叫人难堪的结果。
最后一场考试结束的时候，大家都在欢呼。有人冲回宿舍，把自己三年来的试卷都撕碎，站在高处奋力往下抛。
白花花的纸片纷纷扬扬，像葬礼上白花花的纸钱。而她站在这场大雪里，觉得整个世界都很安静。
