“你再这样我真的不理你了。”
“不会了……”
陈允桥的声音带着点难过，说不清是因为自己还是因为他。
姜恬看了他一会，默默靠过去，等到陈允桥试探性的搂住他，才顺势贴近了点，两人又黏黏糊糊的贴在一起。
……
江余踩着早读铃走进教室，一进门就往最后排的方向瞟，结果脚步猛地顿住。
原本应该在他旁边位置上坐着的陈允桥不见了，取而代之的是一个不认识的人，而陈允桥的课桌赫然又贴回了姜恬那边，两人凑得很近，陈允桥拆了包小零食给姜恬吃。
“怎么回事？”
江余的声音陡然拔高，只是早读已经开始，没多少人注意到他。
他狠狠的往虚空中一瞪，恨不得现在就出教室门召唤出系统来质问。
他记得自己昨天明明用50积分兑换了“语录篡改”道具——系统清清楚楚显示，老师会拒绝陈允桥的要求，给他回复“座位保持不变比较合适，你还是继续跟江余做同桌”，怎么会变成这样？
积分现在一点都没开始增长，买的道具还一点效果都没有，这样下去根本没法继续攻略。
这死系统不会出的功能都是来骗人的吧！
还有陈允桥，凭什么没有经过老师允许就私自换位？
他快步走到过道上，还没来得及找陈允桥质问，就见班主任拿着教案走进来。
江余顿时又按下一口气，想到他昨天为了防止意外发生，特地给“语录篡改”设定了一个新的效果，那就是老师会无差别阻止座位的调动。
这样看来，老师一进门就应该会皱着眉点名批评陈允桥“擅自换座位”，最好再敲打他“要懂得尊重新同学”，这样他就能顺势摆出委屈的样子，坐实陈允桥“不懂事”的印象。
可班主任拿着教案走进来，目光扫过教室时，只是在陈允桥和姜恬并在一起的座位上停顿了半秒，随即像是什么再正常不过的事。
眼见班主任没有任何动静，江余一下就急了眼，忍不住喊道：
“刘老师！”
声音还带着点刻意的委屈：
“座位……
“有什么事情下课再说。”
班主任打断他，搬弄着手里的教案：
“你先回自己的位置上早读，铃声已经响了。”
“……”
江余张了张嘴，准备好的一肚子“陈允桥不配合”“自己被欺负了”的话全堵在喉咙里。他预想中的“教训”压根没出现。
再抬头看，老师看陈允桥的眼神甚至带着点纵容，仿佛他换座位是再合理不过的事。
这时候系统提示音突然出现【道具干扰失败原因：目标人物（刘珉）对陈允桥固有好感度较高，削弱了篡改效果。】
“固有好感度？”
他在心里暗骂道：
“怎么还有这个东西？”
【陈允桥品学兼优，有望冲击名校，班主任有极小概率因换座位等小事对他进行批评】
他看着班主任甚至还朝陈允桥那边温和地点了点头，像是在默许这桩“先斩后奏”的事，哪里有半分要追责的意思？
大概在老师眼里，陈允桥大概就算偶尔“任性”一次，也是值得纵容的——毕竟是能给班级、给学校争光的学生，换个座位而已，比起他的前途，实在不值一提。
江余越想越窝火，原来他费尽心机用积分换来的“约束”，在陈允桥这层“优等生滤镜”面前，根本不堪一击。
前面兑换的情感类道具也没有用，看起来兑换的功能已经不是百分百能出效果了。
“江余你怎么还站在那里愣着？赶快回到你的上早读。”
班主任的声音已经变得有些严厉，江余也来不及细想，快步走回自己的位置上，整个人坐着生闷气。
前面的姜恬正把英语书立在自己面前挡着，然后把手往陈允桥桌兜里伸。
