所以，哪怕宣霖是霍徵一手教导出来的，学识扎实，给一群孩子开蒙讲课绰绰有余，眼下，却也只能跟着霍徵来学宫做个助手。
正当大家对着黎淮星有着浓厚兴趣——不论是想交好还是嫌弃、想使绊子——的时候，霍徵和宣霖前后脚到了学宫门前。
整个学室内二三十个小萝卜头，顿时歇了声，各自回了自己挑选好的位置。
——按着地位次序入座。别看他们年纪尚小，可对地位尊卑却是再了然不过。
霍珉看见冷脸爹爹的那一刻，心头一跳，不敢再跟黎淮星痴缠，却也不会弃之不顾，拉着黎淮星，叫他跟自己坐在一处。
别以为没说到他面前来，他就不知道不少人看低黎淮星。
要是他再不护着黎淮星，让黎淮星被人欺负了去可怎么是好？
霍徵对于座位一时也不干涉，不闹出乱子即可——这群孩子之间除了家世的高低之外，也会有自己的地位区分。
有时候他掺和进去，反而会出一些乱子。未必难收拾，但也不必要。
——就跟小孩子的小打小闹，大人心中有数、不叫他们真的伤人伤己就成。贸然掺和进去，反而会事态升级。
霍徵开始讲课。
到了下午，这群凤子龙孙还要习武，教导他们的武先生，也算是黎淮星的熟人，霍徵的亲弟弟霍谌。
——当初霍家出了事，不说灰溜溜地被赶出盛京，也不许多。但如今，霍家更甚当初的鼎盛之时。哪怕如今是只剩下霍徵、霍谌这俩兄弟。
君子六艺，皇家子弟或许寸有所长，却并不允许出现“尺有所短”的情况。
说人话就是“允许某一项特别突出，但绝对不允许某一项特别拉胯”。
诸多名师轮流教导，要是还不出成绩，那就是不用心！
——身为凤子龙孙、世家子弟，他们怎么可能是天赋平庸？必然是聪明伶俐，却不将心思用在正道上。所以必须更加严格要求！
可苦了黎淮星这个“伴读”，一开始还只是给霍珉他们讲一下自己的理解，毕竟他是个成年人，虽说过往所学所知，跟眼下的学习内容和方式都有偏差，但也能转变的过来。
但随着学的内容越来越多，“作业”越来越多，孩子们的天性被压制的越来越紧，彻底触底反弹后，他们开始要求黎淮星这个伴读，给他们做作业。
甚至在“伴读”这个群体里，黎淮星也是被“排挤”的存在，毕竟，哪个伴读受得了天天被说“你看看人家黎淮星怎么就都会？你都还不如爷/本小姐学的好，还要你何用？”
黎淮星简直是一个头两个大。这又不是后世那样的作业，有个标准答案，大家一样也就一样了。
可现在的作业，帖经和墨义也就算了，也就是默写和释义，都大差不差。
但是作诗可就区别大了，所有人的作业他能交一样的诗上去吗？何况这本也就不是他擅长的方面，哪怕是放低要求，他写个三五首工整之作也已经是绞尽脑汁。
何况，眼下的人还格外注重“字如其人”，不说每个人的字迹都是打眼一看就能分辨，可作为他们的先生，对他们哪能不熟悉？
甚至哪怕是黎淮星写出来，叫他们再誊写一遍，先生们都能从字里行间内发现异常来。
到时候便是凤子龙孙，也是免不了罚，伴读们就更惨了。
——旁的先生或许碍于身份，不敢太重的惩罚，可霍徵呢？霍徵下手，那可是从不手软！
更何况霍徵身边跟着的还是宣霖，黎淮星的亲舅舅，黎淮星敢乱来吗？不但要挨舅舅一顿斥，等回了家，他爹娘还得再来一轮，在学习这事儿上，宣蓉与黎成周可都格外“信奉”宣霖这个他们家唯一的读书人。
但“上有政策、下也有对策”。
这群凤子龙孙们虽然乖觉了些时日、被压制了些时日，可也到了彻底反弹的时候。
“殿下，再有两日就是旬休了，其实我们还是……”薛巍的话还没说完，就被他口中的殿下一个瞪眼而噤声。
贺钧不高兴道：“到旬休再有旬休的玩法儿。”
“今日是恩科放榜的日子，待到了旬休，还能看得到什么？”
贺钧是皇帝二儿子英王的长子，也是皇帝所有孙子孙女里最大的孩子。
——英王还有个姐姐，如今的安国公主贺文音，可她虽成亲的早却生育的晚，长子霍珉也比贺钧小了两岁。
与贺钧的亲妹妹贺锦芙同岁。
