若是抛去残忍的一面。
以前的文守仁，倒也算是一个合格的院长。
在他刚刚继任院长之职的前几年，一直尽心尽力。
传道授业，解惑答疑，致力于言传身教。
他以身作则，约束学子的行为，注重学子的道德修养。
他也并不吝啬，为稚子启蒙。
学子家中若有困难，他会尽力相帮。
守仁二字，是将他养育成人，如师如父的老师为他起的名字。
他的前半生，也一直恪守遵行。
然而，是什么让他发生了改变呢？
让他拥有了残忍而极端的想法，让他抛弃从前坚守的信念，投入洛神教的门下？
事情总有起因。
文守仁虽满腹经纶，一生却没有考取功名，只是守着江州书院，守着老师临终前的托付。
这同样是他的理想。
他不做官，只想让书院的学子做大官。
让江州书院的学子，位列朝堂，乃至坐上首辅，统御百官，才是他的愿望。
别人或许不理解，但他自有坚持。
试想一下，若朝堂的三省六部，皆是出自于江洲书院，他这位院长的分量该有多重？
可比皇帝乎？
然而，现实却给了他一个沉重的巴掌，一年接着一年，一次接着一次，打得他头昏脑涨，直至面目全非。
整整十年过去，竟无一人得三甲？
书院上下，竟是废物不成？
更令他气愤和不解的是，有位学子因考不上功名，趁着酒劲，竟当众指责他这个院长昏庸无能。
就连曾经受他启蒙的学子，提及此事，反而自感羞愧，直言恐一生将毁。
自己考不上与他何干？
简直荒谬至极！
可他依旧痛定思痛。
于是，在永泰五年，四十五岁的文守仁，决定改变思路。
他前往长安，拜访昔日好友，当时的礼部侍郎张怀。
目的也很简单， 想为门下一学子，争取一功名。
宏图伟业都是从第一步开始，先将第一枚棋子插在朝堂，未来才能更好的落子。
张怀并未拒绝，甚至主动为他牵桥搭线，联络上了当时的吏部侍郎魏衢。
魏衢说，看在张怀的面子上，他可以答应，给那位学子一个机会。
但前提是，文守仁需要孝敬五万两白银，作为疏通费用。
五万两白银，对于当时的文守仁来说，无疑是一个天价数字。
当得知文守仁拿不出银子时，魏衢立即翻脸，甚至连张怀的面子都不给，当场指着文守仁大骂：“一个穷书生，也敢来长安求取功名？你这是在消遣本官吗？”
张怀也跟着面露不悦，责怪文守仁不懂规矩。
可他只是一个教书的，哪懂得官场上人情世故？
求功名，不是看才能吗？
他自信教出来的学子，才学兼备，不输国子监里的任何一人！
