学习对于大多数学生来说，不能算是一件趣事，对于许穆玖来说也是一样。
南路中学分重点班和普通班，一般情况下每一届一班二班三班属于重点班，里面的学生是学校重点培养冲刺好高中的种子选手。
许穆玖有幸在初一的时候体验过一年重点班的滋味。重点班要求高、教学严厉、竞争激烈。学校每年都有分班考试，他当初是擦边进了重点班。对他来说，不被淘汰、在重点班待下去就已经是一件很费力气的事了，但这件事他没做好，初二他就被重点班淘汰了。
他知道，自己绝不是那种顶尖聪明的人，没有记忆力超群的大脑，没有一点就通的悟性，也没有与生俱来的特殊天赋。粗心、愚昧、懒惰造成的思维误区是家常便饭。
对母亲训斥的习惯性恐惧、偶尔莫名其妙不服气的驱使下对自己的鞭策练习和繁密的补习班行程只能造就现在这个水平的成绩。
除了感兴趣的学科，学习其他学科会让他感到委屈、辛苦，但他只是受着，很少跟别人抱怨，本来在别人面前习惯寡言是一个原因，另一个原因，是他觉得自己没什么资格抱怨，尤其是在面对母亲的时候。
母亲就如她自己说的那样，尽全力争取资源培养孩子。即便她给的很多都不是许穆玖想要的，许穆玖也认识到自己欠了她很多。他倒是想劝母亲不要在他身上投入太多，甚至想逆反地直言投入了也不一定有用，可他大概率会被如此回复：
“我都是为你好，一个学生不想学习想干嘛？”
每一次取得优秀的成绩，许穆玖的心里除了为自己感到自豪，还会有“终于又还了一点债”这样的想法。
他清楚母亲在自己身上投入是想看见优秀的成绩，所以他必须用优秀的成绩回报她。他心里一直有一本账，那本账每天都在记录，记着他欠她的和还她的。他知道，如果他不能把欠母亲的还清的话，他就永远也不能安心地去追求自己喜欢的东西，一旦他的所作所为违背了她的意愿，她就有充分的理由让他回到他该待的位置继续努力。
值得庆幸的是，他目前想做的事不大违背她的意愿，虽然他有时会不自在，但他们基本相安无事。
其实，谈到喜欢做的事，他现在自己也不知道自己到底真正喜欢什么，不知道自己除了追求“自由”，还想追求其他什么。他只模糊地感觉到，他不想让自己像一个被锁在笼子里的人，不想让自己的眼睛和大脑存活在一个不够开阔明朗的封闭茧房里。
他想出去看看，想去了解容纳他这个生命的空间里存在的另一些东西，以此来证明他自己的存在也是鲜活的、流动的，至于那些东西具体是什么，他还不清楚。他没有评价那些东西的勇气，也没有改变那些东西的意愿，他仅仅想目睹和聆听，那肯定比书本上的震撼。
与此同时，他心里的声音还告诉他，他是个容易沉溺安逸的人，确切的安定让他定心凝神，让他有安全感。
生活的每一次变动都是未测的风云、涌动的潮汐和即将抵达的暗礁群，对眷恋安逸的人来说，每一点异动都会让他们焦虑万分、痛苦难捱，成为惊弓之鸟。
他不是了无牵挂，他还没有完成学业，还需要金钱和时间去支持他的愿望。他现在没有独立的经济能力，而空闲时间的他拥有的精力似乎只够他在目前这一小块地方消遣，与其走出家门、面对林城范围内的社交琐事，还不如待在家里。
所以一切都没有变。他需要学习、完成家长的期望，进行小范围的娱乐，其他的，只能以后再说。即使以后真的有机会出去看看，他也不想身边有很多人。在其他人看来，他或许是个永远不爱见光的家伙。
不过多久，许一零也要上初中了，母亲最近开始把目光转移到她身上了。许穆玖察觉到这一点时，他打心底为许一零即将面对如此新生活表示同情。
正是因为他自己经历过这种生活，所以他知道这样的生活有多枯燥压抑。他在网上看见过一些毕业生对在读生的留言，打趣里颇有“隔岸观火”的意味。
