荀藩却不着急，还劝慰道：“现在学堂还是用旧教材，离八月十九开学还有好几个月呢，我们只要提前两个月把稿子交上去就行，来得及。”
贺循自觉够平和，够稳定了，没想到荀藩比他还稳定，他不由扭头去看赵程。
赵程垂眸思索，片刻后抬起头来，坚定道：“我去面见陛下。”
他们稳得住，他却不能如此摆烂，他说什么也要在两个月内把这套教材写出来。
赵程当即进宫去。
赵含章早等着他了，他才开完口，赵含章就道：“你有没有教过乡下七岁到十岁的孩子？”
赵程蹙眉：“臣给五年生和六年生都上过课。”
“能从小学堂里脱颖而出进入县学本就要比一般孩子要聪明一点，”赵含章道：“而朕现在要的是，三年制的学生在学堂里也不荒废光阴，可以听懂先生教导的百分之八十的知识，而这百分之八十包括简单的算术，他们一生的常用字，和一些最基本的做人道理，就这么简单。”
这一点也不简单！
赵程满脸严肃，“陛下，他们只有三年的时间，而且，您还要我等寓教于乐……”
“快乐才是学习的源泉，”赵含章道：“朕不要他们只止步于三年级，三年过后，有一部分孩子会进入县学继续读书，但更多的孩子或自愿，或被动回家务农。”
“这不意味着他们就到此为止，现在不是以前，朕的邸报、报纸散落得到处都是，将来纸媒会越来越多，他们可以通过报纸认识更广阔的世界，学到更多的知识。”
“书也越来越便宜，只要有心，只需要付出一点钱，他们就可以买到自己想买的书，继续学习，”赵含章道：“所以朕还要你们教导他们的向学之心，不屈困苦，不屈命运。”
