这天是星期天，冬儿前一天晚上就被九光接走。星期天上午，静安要到任局家里，给孩子们辅导作文。
二平的女儿丽丽怎么办？她一个人在家里，静安不放心，担心她出事。
学校对面的学后托，星期天也收学生写作业，静安就把丽丽放到那里，说下午去接她。
丽丽很乖，默默地走进学后托。那背影有点忧郁。
静安顾不了那么多，骑车去任局家。
客厅里，除了小桐还有三个小学生。一个女孩，两个男孩。
男孩一个戴近视镜，一个胖墩墩的，他们俩都有外号，戴近视镜的男生叫小眼镜，胖墩墩的男生叫胖墩儿。
两个男生的外号，都是女孩子给起的。
女孩梳着齐耳短发，两只黑黝黝的眼睛又大又亮，很特别。
三个男生给女孩子起个外号，叫黑眼睛。
小桐给静安做介绍：“他们都是我的同学，跟我最好了，也要跟你写作文。”
嫂子把他们师生让到小桐的书房，把门关上，不打扰他们学习。
静安看着面前的四个学生，胸有成竹。“你们把之前写的作文都给我看看，我摸摸底。”
小眼镜从书包里翻出一本作文，递给静安。作文本卷了边。
黑眼睛也从书包里拿出作文。作文本很干净，卷面也整洁，就是作文字数太少，写的内容也简单。
胖墩儿根本就没有作文本。他红着脸看向静安：“老师，我没带作文本。”
黑眼睛立刻向静安告状：“老师，他带作文本了，本子都快撕碎了，写的也不好，都是老师批的叉子，他不好意思拿出来。”
静安说：“这个周末，你们老师留的作文题目是什么？”
黑眼睛立刻说：“这次作业写《落日》——”
这回是写风景。
静安说：“老师都有什么要求？”
还是黑眼睛抢答：“老师说要观察仔细，我们都没写出来。”
静安说：“为什么没有写出来？”
黑眼睛不说话，小桐也不说话。
胖墩儿说：“我们也没看见落日——”
静安笑了：“你们先写别的作业，等到傍晚，我领你们去观察落日。”
小学生还不善于虚构风景和故事，词汇量掌握的也不够，这就需要去实地观察一下。
他们老师也说了，要仔细观察，把观察到的都写到作文里。
孩子们写作业的时候，静安检查了三个孩子的作文，情况都不乐观。
胖墩儿卷面不整洁，小眼镜写得太潦草。黑眼睛很认真，但写的作文太空洞。
中午，他们写完作业，静安教他们怎么写日记。日记写好了，作文自然就难不倒他们。
原本，静安下午要去接丽丽。但作文课还没上完。她给学后托的老师打个电话，说她有事，晚一点去接丽丽。
下午，静安又来到任局家，检查了孩子们写的日子。还不错，都写得很真实。
在小学阶段，就是培养孩子观察的能力，让孩子把观察到的东西，活灵活现地记录下来。如果再能展开想象的翅膀，那就是锦上添花。
午后，太阳西斜。
静安带着四个孩子，沿着往西站去的那条路，一直往西走。
走到西站，看到栅栏门远处，一轮红日缓缓地往地平线下坠落。
静安说：“你们仔细观察，现在太阳能看到全部吗？”
三个孩子异口同声地说：“能！”
静安说：“你们观察得很认真，说得对。再继续观察，这时候的晚霞是啥样的？”
