“……咱们，现在能上课了吧？”老师看着时昔坐回板凳，松了口气。
上面可是特别强调了，时昔的异能很强，她不了解时昔的性格，也不太敢惹时昔不快。
‘他还偷偷看我们哎。’虫昔看着那个小男孩儿。
这个教室不大，里面的孩子一共也就不到三十个，只是他们都是单独的座位，彼此之间都离得很远。
小男生就在时昔的左上方。
他正在光明正大的偷偷观察时昔。
“我总觉得很奇怪。”时昔乖乖的坐在小凳子上，那个小凳子还没时昔的屁股大，“明明我看起来18岁，但我感觉我和18岁的人不像，和八岁的人也不像。”
‘唔，时昔在这里感觉到孤单吗？’
“也不是，只是觉得有些奇怪。”时昔低头看着自己比桌子还高的膝盖，“但我说不上来，哪里奇怪。”
“好了，读音抽查大家都做的不错！接下来就是练习笔画了！请大家打开课桌！”老师特别观察了一下时昔。
“他们按了哪里？”时昔看着其他孩子的课桌上都出现了一个屏幕，有些迷惑的在课桌上摸来摸去。
时昔左边的女孩冲他摆手，示意他看过去。
女孩将手放在桌子边缘，往两边一扒，课桌上的屏幕就亮了起来。
时昔有学有样，也扒拉了一下，课桌上出现一个田字格。
女孩又示意时昔去摸课桌的桌肚上方。
时昔从里面摸出一根电子笔：“哇塞！好高级！！”
要知道，时昔只用过铅笔，哪儿见过这种高级玩意儿。
“谢谢你！！”时昔冲着小女孩双手合十，以表感谢。
她立刻羞红了脸，慌乱的低下头。
‘好红。’虫昔好奇的看着那个女孩，‘她怎么了？’
“害羞吧？”时昔抓着电子笔研究，把笔尖戳在电子屏幕上，“啊！能画！”
田字格的一角出现了歪歪扭扭的一条线。
时昔抓着笔，又思考了一下，在歪歪扭扭的线上画了没有横的“半”当四肢。
‘时昔，这是什么？’
“长了爪子的线！”
‘时昔画的好棒！’
老师敲了敲讲台，又轻咳一声：“不要在屏幕上乱画。”
时昔闻言一抬头，就看到自己屏幕上的画着的长着爪子的线出现在了黑板的大屏幕上：“哇？！！”
愣了一下之后，时昔下意识试图捂住自己桌子上的屏幕。
但那根本没用。
时昔又迅速拿起笔，在屏幕上涂抹着新的线条，把那条长着爪子的线盖住了。
“不要随便动笔，一动笔就会自动同步到讲台上的屏幕上。”老师还特意解释了一下，“其他小朋友也不要去看时昔同学了！现在要复习笔画！”
时昔红着脸一抬头，就发现全部的小孩儿在盯着他看。
“……干嘛？我又不知道不能画！！”时昔有些尴尬，“明明画的很有意思嘛！”
‘我也觉得！’虫昔立刻附和。
时昔被看的有些不自在起来，如坐针毡好一会儿，终于理直气壮的盯了回去。
大多数小孩儿被他一盯，都慌乱的扭回了头，只有个别小孩儿，还会悄悄盯着时昔看。
老师在讲台上面暗暗咬牙……她肯定要被拉去批评了。
作为老师，必须组织起课堂纪律，也就是说必须得让学生“听话”。
她刚带了这个班两个多月，这些孩子都服服帖帖的。
