[医术上有写，但未曾特意总结出天人这般的护眼动作。]
[天人的学生们也怪辛苦的，我们看了半日，他们一直在学习，休息时间就那么一点。]
[好无聊呀，天女娘娘不能出去逛逛吗？一直待在学校里，这天幕看起来都没意思了。]
[朽木不可雕。]
做完眼保健操，还有十分钟活动时间，下节课要上课的语文老师已经到达教室，站在讲台上低头翻教案，随口道：“没上厕所的，赶紧去，没人去就开始上课。”
说着也不管有没有学生出去，把拆开的卷子大致分成几沓，分发给第一排的学生，让他们往后传。
只能说同桌猜得确实很准，这节课随堂小测。
薛皎拿到卷子，瞥了一眼，动作一顿，这是一套专题训练卷。
同桌郁闷的嘀咕声传进薛皎耳朵里，“又是文言文专题训练，最烦这个……”
薛皎默然，她语文成绩一直不差，文言文部分不喜欢也不讨厌，这部分的考试得分在平均分以上，多多少少会扣一点，偶尔能拿满分。
但那是在她穿越前，如果说其他科目她还专门背过写过，文言文真不用。
当初为了不当文盲重新学习繁体字，薛皎就是对着书学的，让她痛苦的不是不认识的繁体字，也不是不习惯的排版，而是通篇没有标点符号，只有简陋的句读。
那种书她都啃下来了，更别说卷子上标点符号齐备的文言文。
方图南眉头紧皱苦大仇深地开始写卷子，犹犹豫豫写完两题，抬头找透明胶改错字，眼角余光瞥到同桌，惊讶地嘴都合不拢了。
就这么一会儿，她好不容易写完两题，薛皎已经写完小半页了。
而且落笔如飞，写完一题扫一眼题目就开始写下一题，好像完全不用思考。
方图南：？
不是，她新同桌这么牛吗？
[文言文专题训练……搞不懂，为何天人要专门练习古文翻译，有何用处？]
[天人的过去似乎有类似于我丰朝的朝代，如今她们用通俗白话，但往期用的依旧是古言，翻译古文，或许就似我们读史书。]
[读史使人明智，吾观天女娘娘试卷上的古句，多有振聋发聩之语。]
[如此多的锦绣佳句，不知道天人历史上的王朝，是何等辉煌。]
[辉煌？不是打败仗了吗？那个什么清朝，还欠了好多赔款的合约。]
[造反的也不少，天人的皇帝，如何坐得安稳？]
[我一直觉得奇怪，天女娘娘为何敢吟诵反诗，即便顾郎君愿意包庇她，就不怕旁人听见举报吗？]
[这般说来确实奇怪，天人的统治者竟不管学生们学什么吗？连反诗都教。]
[如此确实不妥，可吾观天女娘娘与一众学生，并无反心。]
[反什么，如何反？百无一用是书生，凭这些看起来手无缚鸡之力的学生，造反？]
[也不能这么说，天人这些学子不论男女，皆身高体健，若是从军，大有优势。]
[方小娘子说，发育期多吃方能长高，我儿舞象之年，家中小有家资不缺肉食，为何我儿依旧瘦弱矮小？实在不解。]
[天女娘娘的父亲似乎提过一嘴，说什么膳食平衡，营养搭配，不知是何意。]
随堂小测的卷子一般体量不大，甚至还有选择题，薛皎只花了十几分钟就完成了两篇文言文分析，补写名句名篇部分一共八小题，薛皎背过非常确定的有五道，凭记忆写一道，还有两道完全不记得。
她努力想了想，确实没有头绪，只能放弃。
放下笔，身旁传来很小声的问话：“你写完了？”
薛皎：“会做的都写完了。”
她有心去找一下不记得的名句名篇看看，但随堂小测也是考试，不能随便翻书。
“自己做自己的卷子，不许交头接耳。”语文老师站在讲台上，居高临下，底下学生什么小动作都看得一清二楚。
薛皎不敢再跟同桌说话，低头看自己写完的卷子，过了一会儿，脚步声由远及近，在她身旁停下。
手掌下压着的卷子被抽走，一分钟后，卷子又放回桌上，红笔点了点空着的部分，“一点都不记得了？”
薛皎点头，卷子被收走了，片刻后，语文老师拿来一张新卷子，还是文言文专题训练，但是不一样的题。
