【白银旋律】也好奇地游了过来，但鉴于承太郎曾有过不良记录，所以它警惕地和承太郎保持着一定距离。
空条承太郎指了指地面上被丢出来的一颗粉红色海星，为希音讲解：
“罗氏海盘车，日本沿海最大种类的海盘车，主要分布在热带海域，夜行性棘皮动物，拥有断腕再生功能。”
他用手里的瓶子，翻过另一只蓝色瘦长的海星：
“蓝指海星，在冲绳群岛以南更常见，和罗氏海盘车一样，夜行性棘皮动物，能够再生。”
希音虽然生活在海洋里，但是第一次听说这些学术化的形容……
而且，海洋那么大，她不可能对所有生物了如指掌。
“那这些贝壳呢？”希音来了兴趣。
承太郎不紧不慢地一一为她进行解说。
他懂得多，说话语速平缓，过去略显冷硬的语言风格，在科普教育时成了条理清晰的优点。
希音听得入迷，打水仗也不玩了，只顾着扒着他的手臂不停地问：
“还有呢？还有呢？”
聊完海星和贝壳，他们讲起【白银旋律】。
承太郎说，抛开颜色和腹部的奇怪绒毛不谈，【白银旋律】的轮廓看起来像宽吻海豚和里氏海豚的结合。
希音目光闪烁了一下。
承太郎接着又道：
“但是这两个品种的海豚栖息地不一样，物种亲缘关系也远，会出现生殖隔离问题，还没有听说过有自然杂交后代……不过【白银旋律】是替身，不是真正的海豚，这也情有可原。”
希音没接话，她出神了一会儿。
“你知道的好多……”她真心实意地发出感慨。
两人又讨论了一会儿不同海豚的特征和生活习性，空条承太郎有点惊讶：
“你也很了解海豚。”
随即，他想起【白银旋律】的海豚形态，心下释然，情有可原，一切都情有可原。
“很少有专业以外的人能和我聊这么久，”他对希音惜才道，“你现在在读大学吗？什么专业？”
“我不上学，”希音睁着清澈得一眼见底的蓝色眼眸，掷地有声，“我从来不上学。”
空条承太郎沉默。
“你多大了？”然后他问。
“二十……？”希音不确定地歪歪脑袋，在海豚之中，她算是“中年”群体了。
其实也可能不到二十，非人类和人类不能用同一套年龄计算方法，反正她是成熟的成年海豚就对了。
希音的答案再次让空条承太郎沉默了，他无法想象在这个现代社会，竟然有一个二十岁的女孩子从来没上过学。
渡边家是怎么对待小女儿的？这太过分了。
必须制裁！
等回到岸上，他就要盯着渡边青子去给希音办入学手续……
没有高中文凭，就读大学不方便。
他会找个途径，让希音直接从高三读起，拿到毕业证后参加大学入学资格考试。
希音还不知道面前人类脑子里的恶毒想法——送一只海豚去读书——她抱着承太郎的手臂，问：
“大学好玩吗？”
“你可以在那里学到很多知识。”空条承太郎说。
希音皱了皱鼻子，青子逼着她学口语和算数的时候嘴里也念叨着“知识就是力量”“好好学习”什么的，她讨厌“知识”和“学习”。
“听上去就不好玩，我不去。”她说。
空条承太郎说，不行，你很聪明，不要浪费了你的天赋。
