“家中旧物。”黛玉含糊应道，不太习惯如此近距离的热情。
“哦哦！”周晓雨点点头，还想再问，上课铃响了。
“打开语文必修一，今天我们来学习《喜看稻菽千重浪》。”
午后明亮的阳光透过玻璃窗，洒在高一（二）班的教室里。
语文老师王老师的声音清晰而富有感染力，她正在讲解一篇名为《喜看稻菽千重浪》的当代报告文学。
黛玉端坐在靠窗的位置，面前摊开的语文课本上，印着规整的简化字和一幅幅彩色插图。
她的目光起初还有些游移，努力适应着这全然陌生的课堂氛围——老师不用戒尺，男女学生同堂，学生可以随时提问，黑板上写满她不甚明了的术语和数字。
然而，当王老师开始深入讲解文章内容，尤其是提到“杂交水稻”、“袁隆平院士”、“亩产突破上千公斤”这些字眼时，黛玉的心神被猛地攫住了。
“同学们，你们知道在几十年前，甚至在更早的古代，我们国家的粮食产量是多少吗？”王老师的声音带着一种引导的意味，“风调雨顺的年景，一亩地能收两三百斤稻谷，已属不易。遇上灾年，颗粒无收、饿殍遍野的惨状，史书上记载不绝。”
黛玉的手指无意识地收紧，指尖微微泛白。
史书？她何须看史书，听老嬷嬷偶尔提及祖上经历过的荒年，以及父亲林如海忧心地方粮政时的凝重神色，都足以让她明白粮食对于家国、对于黎民百姓是何等性命攸关。
贾府那般钟鸣鼎食之家，一旦田庄收成有变，内里也要紧上好一阵子。
“但是，”王老师话锋一转，语气里充满了自豪与激动，“自从袁隆平院士和他的团队成功培育出杂交水稻，情况发生了翻天覆地的变化！看这里——”她指着ppt上醒目的图表和数据，“从最初亩产几百斤，到后来突破八百斤、一千斤，再到如今一些试验田亩产甚至超过两千斤！这意味着什么？意味着我们用更少的土地，养活了世界上最多的人口！这意味着，千百年来困扰我们民族的饥馑威胁，得到了根本性的缓解！”
“亩产……两千斤？”
黛玉在心中无声地重复这个数字，只觉得耳畔嗡鸣，一颗心在胸腔里狂跳不已。
她原来所处的世界，一亩良田若能收上三四石米粮，已是丰年吉兆，足以让庄头在主子面前挺直腰杆。
两千斤？那简直是神话传说中的“嘉禾”、“瑞穗”，是只在圣王治世、河清海晏时才有可能出现的祥瑞。
乱世之兆，首在饥荒，民无粮则乱，兵无饷则叛。倘若她原本的世界，能有这般神奇的水稻……
巨大的震撼如同潮水般冲刷着她的认知，随之而来的是一种近乎灼热的渴望与渺茫的希望。
黛玉紧紧盯着ppt上金灿灿、沉甸甸的稻穗图片，那不再是普通的粮食。她必须了解它，必须知道这究竟是如何做到的。
这个念头如此强烈，甚至暂时压过了身处异世的惶惑与孤寂。
黛玉将翻涌的心潮强行压下，挺直背脊，更加专注地听着老师的每一句话，每一个字，试图将那陌生的术语——“杂交”、“父本母本”、“不育系”、“保持系”、“恢复系”、“超级稻”——牢牢刻印在脑海深处，即使此刻它们如同天书。
同桌周晓雨注意到她异常专注甚至有些紧绷的侧脸，悄悄递过来一张纸条：“林同学，你对这个这么感兴趣呀？”
黛玉回过神，看着纸条上圆润的现代汉字，轻轻点了点头，提笔在下面勉强写道：“粮食关乎生死，此乃大功德。”字迹依旧带着簪花小楷的韵味，与同桌的笔迹格格不入。
周晓雨看了，似懂非懂，只觉得这位新同学果然如外表一样，又古典又特别。
……
同一时刻，红楼世界。
林黛玉在天幕中显现的异世言行，已然持续了一段时间，牵动着与此相关的每一颗心。
林府，林如海自那日惊见爱女影像后，便告了假，日夜守在天幕下，他眼看着黛玉从最初的茫然惊恐，到被那名叫沈淮舟的少年引入一个名为学校的古怪地方，看着她努力适应全然陌生的环境，听着那些匪夷所思的“电灯”、“二十一世纪”、“高中”等词汇。
