“好可爱啊……”
“就是那个把附加题做出来的吗？我才不相信，安丘都没做出来。”
“别酸了，安丘都说他厉害呢，说不定以后要代替安丘去比赛。”
安丘是六年级的学长，奥数班里最优秀的学生之一，另一个是辛慧啦。
两个人经常共同出去代表学校参加市赛省赛，在小学组里没输过，但马上安丘就要毕业变成初中生啦，大家还在纠结以后谁代替安丘成为新的中流砥柱。
宁蓝就出现了。
就算辛慧不推荐宁蓝，很可能奥数班的老师看宁蓝的入学表现，也会去接触宁蓝。
毕竟能做出附加题的学生太少啦！哪怕是在班里，做出来的也寥寥无几。
“安丘明明做出来了啦，只是忙着比赛，没有写答案，只差一步。”同学纠正。
另一人拍拍他：“好了好了先别说了，他做完啦！”
“天，这么快。”同学乍舌，“做对了多少呀？”
老师过去拿宁蓝的卷子，从上到下挨个查看。
这套题挺难的，是四年级组，因为宁蓝入学考试表现良好，老师想给他加点难度。
几分钟后，老师惊讶地发现，宁蓝竟然还是全对，一个符号都没有写错！
但是他思维有点跳脱。
大概因为天才的思绪常人总是跟不太上，有的地方宁蓝觉得太简单了，根本就不需要说明，于是简化简化简化简简简简，最后潦草地变成几个小式和答案。
就像白舒楹以往说话，尤其是在实验室里，时常跳字跳词。
白舒楹根本就理解不了为什么会有人听不懂她说话，她已经很用心尽量详细用“正常人”该能明白的方式讲述了。
