张宇看着由共和国驻日大使馆发回的第二封加急电报，除了感叹世事变化无常，海原大地震迟到了，而如今本以为早已不会发生的关东大地震仍然发生了，不过发生时间已经和另一个时空大不相同，有很大程度上的延迟，比海原大地震还发生得晚一些。
然而，除了感叹之外，张宇更多的是思考这次损失惨重的地震，会给日本带来什么样的影响？失去了最为繁荣发达的横滨——东京工业区，而且大使馆发回的损失预估高达三百多亿美元，遭受如此之大损失，日本的国家综合实力必将大大下降，这样一个事情会给日本政府的政治和军事带来何种影响？会给世界带来何种影响……
张宇第一时间并没有考虑到，共和国是否应该在日本面对如此灾难的时候伸出援助之手，地震虽然是人类面对的共同灾难，但八点五级的海原大地震又有几个国家伸出援助之手，那一次的灾难全靠张宇俩人的预知能力和预先做好的各种准备，加上地震发生后的努力救援，倾尽了所有力量才将危害降到最低程度。
而当时所谓的世界大国，美利坚、英格兰、日本等等国家，他们根本没有任何表示，当时的亚美集团收集了一份地震发生之后的华尔街日报，上面只用了三指宽的篇幅通告了一下中国发生了超级大地震，如此之大的灾难发生之后，没有人给予救援、也没有人给予同情，自治政府全凭自己的能力力挽狂澜。
而如今，日本大地震了，而且不同于海原大地震，此次地震发生在人口稠密、工业发达的日本关东平原，一个凝聚了日本工商业精华的横滨——东京工业区，一个日本政治、经济和文化的核心地区。如此之大的灾难必然带来前所未有的危害，面对这样一种超级人道主义灾难，世界各国是否仍然会冷眼以对，认为事不关己高高挂起？再怎么说也是邻居的共和国，又应该持怎样的态度，有何种作为？如果世界主要国家都帮助救援，共和国是否应该摒弃中日台湾冲突的前嫌，帮助日本政府度过难关？
日本和中国虽说是一衣带水，而且日本曾在中国灿烂的封建文明时期作为重要的附属国和邻邦，日本的许多方面都学习于中国，比如建筑、文字、武术等，可以说日本在近代以前一直是中国的徒弟，虽有明朝时期的倭寇袭扰沿海的不愉快之事，但也不能忽视掉日本是中国附庸小国的事实，和朝鲜王国、琉球王国一样。而进入近代之后，满清政府的无能，让日本这个自以为经明治维新后实力大增想造反的学生，在屡次的赌博中赢得了中日对决的胜利，渐渐助长了这个学生翻身做亚洲老大的气势，可事实上日本这个国家永远没有做成老大的实力或基础。
中日台湾冲突就是一个老师教育学生的明证，霸占着老师东西的学生不愿归还，只能中国这个老师给扇了几耳光，收缩手脚后力图苦心经营朝鲜，使之成为其一部分，摆脱限制其走向大国的稀少国土面积和匮乏资源两大条件，可还没在老师给的耳光中醒悟透彻，超级大地震又来了，这无疑给综合实力并不强大的学生，压上了一副难以承受的重担。
试问，当日本这个有些不听话的学生遭殃之时，中国这个千年老师，应该做些什么呢？
不帮助，共和国保持和世界其他大国同样的态度，自然不会有任何不良影响。帮助，那么共和国的救灾或将成为帮助日本走出困境的稻草，谁也不知道这些脑子有问题得倭贼是否会把救援的物资钱粮当成未来发动战争的本钱，况且中日之间才结束大规模战争冲突不久，共和国国民心中对日本的愤慨之情还未得以解除，如果将救灾演变成养虎为患，那可就不好了。
因此，在世界各国都还未做出表态的时候，共和国也保持着观望态度，甭管他小日本鬼子此时是否水深火热。
