李二陛下的语气，带着玩味儿，让某男心中警铃大作，赶紧收起热情洋溢的笑脸小心翼翼的问：“陛下，您有什么要对臣说吗？”李二陛下板着脸，从鼻子中嗯出一声，看那厮满脸戒备，似乎很开怀的样子，不厚道呀，恨得卫螭牙痒痒的，很想伸脚，但胆子不够。
话说，李二陛下似乎很喜欢似笑非笑的看他，每次被李二陛下这么看的时候，卫螭总有种被猫盯住地老鼠的感觉，那啥，化妆一下，他和李二陛下也许可以演绎一下《汤姆和杰瑞的故事》，那可是童年的美好回忆啊，就是不知道人家李二陛下肯不肯。
李二陛下很不厚道的看着卫螭纠结，自己偷偷乐，乐够了，才慢条斯理的道：“有人向朕状告你，不敬太子，罔顾太子身份，丢皇家脸面。”
卫螭差点一头栽倒，丫吴公公动作快啊，这才第二天呢，立马就捅李二陛下这来了，不过，这个问题他倒是不怕，很理直气壮地道：“既然陛下说起这个，那臣也有话要说。”
“有什么话要说？说吧，说出来让朕听听。”
“臣要讲故事！这个故事，是专门讲给成人听的。”
“行，讲故事，讲吧。”
李二陛下摸着胡须，微笑着，等着卫螭的故事。
厮清清嗓子。
开始讲：“在很久很久以前的战国，有位小朋友，姓孟，名轲。
他很小的时候，父亲就去世了，由母亲一手抚养。”
李二陛下一愣，看了卫螭一眼，见他一本正经的样子，没有说话。
静静地继续往下听。
“孟轲小时候很聪明，好动。
聪明好动地小孩子吧，一般都贪玩，孟轲也不例外，他小时候很贪玩，喜欢人。
他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别戏。
母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟轲又模仿别人做生意和杀猪的游戏。
孟母认为这个环境也不好。
就把家搬到学堂旁边。
孟轲就跟着学生们学习礼节和知识。
孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。
医学上认为，环境，会造成对人地潜移默化，近朱者赤，近墨者黑，说的就是这个意思。”
“医学上？医学也管这些吗？”李二陛下打断卫螭。
卫螭道：“回陛下，西医分科很细，专门有一科是研究人的心理的。
叫做心理学。
环境对人的影响，经历对人地影响，等等，都是心理学研究的范围。
臣因为兴趣原因，看过几本书，学了点皮毛。”
“嗯。
你继续。”
李二陛下若有所思，示意卫螭。
卫螭继续道：“对于孟轲的教育，孟母更是重视。
除了送他上学外，还督促他学习。
有一天，孟轲从老师子思那里逃学回家，孟母正在织布，看见孟轲逃学，非常生气，拿起一把剪刀，就把织布机上的布匹割断了。
孟轲看了很惶恐。
跪在地上请问原因。
孟母责备他说，你读书就像我织布一样。
织布要一线一线地连成一寸，再连成一尺，再连成一丈、一匹，织完后才是有用地东西。
学问也必须靠日积月累，不分昼夜勤求而来的。
你如果偷懒，不好好读书，半途而废，就像这段被割断地布匹一样变成了没有用的东西。
孟轲听了母亲的教诲。
