江映竹眯着眼睛点了点头。
笔记是她借学姐的，用了还要还回去。
这下有人代劳了，到时候把笔记和于冰共享好了。
至于江映竹自己的化学笔记。
她以前觉得自己已经记在了脑子里，就没怎么记。
即便记了，也不是很认真，部分内容用了当时自己知道、但现在的自己已经看不懂的加密缩写版本。
最重要的，还是江映竹发现学姐的笔记更好。
她感觉自己就算重新来，再听一遍，也不一定能做出学姐那样简练明白的笔记。
语文课上，大家似乎都有自己的事情。
听李平讲现代文赏析，反而不太重要了。
十分钟就能看完的文章，讲了三节课。
即便是李衍也感觉有点水过头了。
不过他也能理解。
重点班的语文进度很快，现在学的是最后一本必修书了。
剩下的是古代诗歌散文欣赏，以及现代诗歌散文欣赏这两本选修。
选修书内容并非每篇必考。
李平也只会着重讲那几篇观点散文，比如《阿房宫赋》《项脊轩志》；还有那几首诗歌，比如《春江花月夜》
现代文赏析更没有什么值得记录的。
李衍拿起笔，准备把参赛作文写了。
梅梦倩看见他动笔，并没有急着也动笔。
而是在一边偷偷摸摸的看。
当然了，小同桌的偷偷摸摸，只是她自己觉得。
李衍倒是没有不好意思，或者藏着遮着。
想看就看呗。
不过在他删删改改的频繁操作下，小同桌很快就看不下去了。
“写完给你看。”
“哦。”
江映竹插话，“我也要看，李衍你怎么不和我说。”
“你要看我还能拦着你？”
“切。”
一节课的时间结束，李衍的大作已经完成，被梅梦倩和江映竹轮了一遍。
现在，又换回梅梦倩。
李衍看着那个作文本，有点同情，都被翻成什么样了。
梅梦倩刚才只是粗略扫了一遍，现在竹竹不感兴趣了，她便细致的观察起来。
李衍的这篇文章，算是一篇议论文。
但又并非传统作文的那种格式。
内容主要描述了短视频发展的当下，各种事物的变迁与影响。
以及短视频本身对于人的影响，优缺点，信息茧房的产生。
从而过渡到在这样情绪汹涌澎湃、信息真假难分的环境中，人应该如何自处。
梅梦倩也经常刷视频，之前不觉得，现在看到李衍提出的内容，却发现确实是这样。
