和彦乐了：“你俩还有定情信物啊？”他伸出手，将芽音的书包接过来挂在肩上。
——每个都要挂上, 这孩子端水大师啊。
“当然了, 我们很认真的好不好？”芽音把脸一扬，看起来一副很傲娇的模样。
和彦笑容加深,伸手搂住芽音的肩膀：“我们家小音今天好开心啊，发生什么好事了吗？”
“嗯，”芽音回答道, “我自己去吃了一家很好吃的店, 享受了一个人的时间。”
“对你来说确实很难得，平时你都是跟朋友们一起出门的。”和彦点头，“偶尔独处一下也不错。所以你是因为这件事才开心的？”
“不, ”芽音面无表情地说道，“是想到大家今天都在忙社团的事，只有我很闲所以才开心的。”
“咋这样。”和彦又被她逗笑了，“那在帝光没发生什么有趣的事吗？”
“有啊，但是那个要等妈妈回来一起说。”芽音振振有词，“不然我还要再多讲一遍，嘴巴会累累的。”
“哈哈哈，理由成立。”
“对了爸爸，你现在有时间吗？”
扭头对上芽音闪闪发亮的眼神，和彦直觉不好。他说：“你先说事儿，我视情况决定有没有空。”
“你先有空，我再说事儿。”
“你先——”
“爸爸我爱你呀。”
被这记突如其来的直球打的晕头转向，和彦毫不犹豫地说道：“我有空，你说吧什么事？”
“嘻——”计谋得逞的芽音露出一个坏笑，“听我唱歌。”
这句话又让和彦瞬间从迷魂阵中清醒过来，转身就往车库走：“我突然想起来我还有个生意要谈，加班去了。”
芽音拽住他的胳膊原地蹲下不让他走：“咋这样啊！小黑说我现在唱歌可好听了！”
“那是因为他恋爱脑。”
“可他小时候也说了。”
“他从小就是恋爱脑！”
***
吃过晚饭洗完澡后，芽音回到房间，开始执行自己每天晚上的计划。
先做今天老师布置的作业，练习口语，然后预习明天的功课。按照冰帝的制度，二年级的学生可以选修第二外语，原本她跟爱理约好要一起选西班牙语，但她这学期被“发配”到帝光，没办法上第二外语课。
为了不落下进度，芽音让真绪帮她找了西班牙语的外教老师，这样她在帝光期间也能跟冰帝的课程对齐了。
将这些任务全部完成后，芽音按照明天的课程表将书包收拾好，书桌也整理干净，然后开始练琴。
现在住的房子隔音效果很好，不用担心晚上会吵到邻居，所以芽音可以放心地练习。
虽然唱歌还是跑调，但芽音现在大提琴已经拉的很不错了。而且，不知道是不是有点开窍了，所以她现在对大提琴的观感也跟小时候不一样了。
她本来就没有什么音乐天赋，小时候开始学琴也不是因为兴趣，那些像小蝌蚪一样的音乐符号在她眼里理解起来很困难，所以只能照着老师的教导硬学，靠死板的大量练习将曲子演奏熟练，虽然练了一段时间后就好很多了，但老师的点评是：生硬。
芽音很清楚她做不到像专业的演奏家那样技巧娴熟感情充沛地演奏，所以她对自己的要求也是“能完整地演奏一首曲子而且不难听”就可以了。
直到上初中后，她被榊教练指导着跟侑士还有迹部一起合奏，场景不怎么正式，三个人还没什么默契，演奏出的效果被榊教练点评为“各自展示技巧没有合作精神”，结果气氛反而很轻松。
也就是那个时候，芽音隐约感受到了一点乐器演奏的乐趣，拉琴的时候也比之前有感情了。
她去找榊教练说这个发现，榊教练告诉她这也很正常，人在学习某种技巧的时候经常是突然性地开窍，在那个瞬间，前面积累的练习量就有意义了。
这让芽音很高兴，对大提琴也从“这是任务”变成了“有点喜欢”。
摒弃掉心里的杂念，芽音专注地练习那一小段曲子。从大分回来之后她就扒了乐谱开始练习，到现在终于能把这一小段拉的很好听了。
芽音自己听着很满意，感觉要演奏的对象应该也会满意——毕竟爸爸都说了他从小就是恋爱脑。
