珀拉瑞斯对这种说法不置可否，其实他觉得这种说法纯属胡说八道。
明明就是因为地窖这里太过阴冷，这和魔药材料的储存有关，和斯内普教授有什么关系啊。
珀拉瑞斯取出挎包里的小白鼠，它们被关在一个小笼子里，莱尔贴心地给它们铺上了好几层茅草。
而后，珀拉瑞斯架起坩埚，魔药教室的材料是允许学生取用的。
因为摆在这里的，都是些只能制作简单药水的材料。
珀拉瑞斯将自己需要的材料一一取出，然后就开始熬制疥疮药水和生死水。
他的实验材料是，五只小白鼠，几只甲虫。
（塞德里克他们上神奇动物保护课的时候，悄悄在禁林附近给自己抓了好几只）
几块石头，生死水，疥疮药水。
珀拉瑞斯的实验目的是，探究魔药对甲虫变成的白鼠、石头变成的白鼠、白鼠产生的效果以及药效对比。
这研究的是魔药对活物变活物、静物变活物以及活物的药效情况。
探究魔药对变形产物是否有作用效果，以及与正常作用效果之间的对比。
关于实验步骤，珀拉瑞斯的设想是先让三种白鼠都服用等量生死水。
他来记录白鼠是否进入睡眠，以及睡眠持续时间。
在等待药水间隙，珀拉瑞斯拿出两个笼子，与装小白鼠的那个一模一样。
然后，他将石头和甲虫分别放入两个笼子里。
挥舞魔杖，它们都变成了小白鼠。
现在，珀拉瑞斯就有了三笼小白鼠，他给笼子贴上标签：活物、静物变活物、活物变活物。
然后，他戴好手套，用记号笔给每一只小鼠编号。
做完这些，生死水差不多也熬制好了，珀拉瑞斯将药水装瓶，开始实验。
……
记好实验数据，将三笼小鼠分别用布袋子罩好，放进挎包里，准备将教室打扫干净，就赶紧去吃饭了。
忽然，珀拉瑞斯身形一顿。
他刚刚余光像是瞄到一个黑漆漆的大东西，是他做实验做太久，眼花了吗？
珀拉瑞斯缓缓转过脑袋，就发现斯内普教授正双臂环胸，倚靠在门边，也不知道看了多久。
“教授好！”
珀拉瑞斯条件反射般开口问好。
说实话，他大概能明白欧文的意思了，猛地这么来一下，真的很容易受到惊吓。
斯内普淡定地点了点头，他大概是在珀拉瑞斯给第二笼小白鼠灌生死水的时候来的。
来了他也没有出声，就这么静静地看着。
他若有所思，麦格教授前两天好像是在休息室里炫耀过，关于珀拉瑞斯问她的问题。
她当时原话是“很久没有见到在变形术上这么有想法的小巫师了。”
他好像还听麦格教授说，“我建议他，如果感兴趣可以将这个作为研究方向，写一篇论文，投稿到《今日变形术》”。
