一边跟熊战说话，徐浩然环顾一周后，居然没看到王宗军，嘴上念道:“哎……小王去哪里了？”
“哦，我没看到。”熊战回应道。
徐浩然没纠结，直接推开办公室门，指了指沙发说道:“茶你自己泡，我处理一下事情，稍等两分钟。”
一分钟后，徐浩然走近沙发旁，笑着问道:“怎么样，去了教育局后，工作上有什么感觉？”
对于这种开放式提问，熊战早已习惯，他没有脸露笑容，极其认真严肃汇报道:“领导，去了后我这边跟李局长的工作关系比较一般，既不是很密切，也没有那么隔阂，这里面主要还是因为有您的存在。”
“工作上，我负责的事情抓得比较紧，尤其是对于集中采购的事情，我进行了深入调研。不过李局长似乎对此不是很热心，而对于如何推动集中采购工作落地，我请示过她，但她似乎没什么想法，也并不积极。”
之所以这么说，熊战也知道不能越级汇报，更不能蛐蛐直接上级。但这是在徐浩然跟前，而且还是亲自询问，如果不说真话，如果不真实反馈自己的境况，反而是对徐浩然的不敬。
听完熊战的汇报，徐浩然把手伸向熊战，示意他把资料递给自己。
拿着熊战草拟的方案，首页的方案名称就叫《潭州市教育系统集中采购方案》，翻开第一页是目录，徐浩然仔细看了一下，比较详细，分类科学合理。
再看里面的具体内容，熊战从教育系统特点，采取抓大放小原则，对学生健康、食堂、日常教学工具和物品、校服、课本、作业试卷和课外读物都进行了分析和归类。
徐浩然一边看，一边问，熊战都能认真和精准回应，对于教育系统集中采购工作，他还提出自己的想法，就是市教育局的架构也应该进行改革调整，积极应对新时代教育的需要。
为此，熊战还单独列出一个章节，主要说教育局如何从顶层设计出发，确保集中采购工作能够深入和细化。
快到十点了，徐浩然赶紧结束话题，叮嘱道:“熊战，工作有力度，成果我基本上已经看到了，但还得深入进去，把握好机制，确保方案落地。下周一我们会开会讨论，到时候你要做重点发言。”
得到了徐浩然的肯定，熊战心里暗喜，脸上不过是嘴角微微上扬，听到徐浩然又有安排，连忙回应:“好的，回去后我就落实好。”
“那行，回去后还是要跟李局长搞好关系，但也要以工作为重，我提一个观点:就是我们干工作，可不能躺平，更不能摆烂，凡是有这样的情况，本质上就是失职、渎职和不作为。对于这样的工作人员，组织是不可能让他们占着茅坑不拉屎的。”
