所以再次让人找来了喻昭昭的具体资料，了解完之后，就想着干脆直接找喻昭昭当面聊一聊。
高二年级组所有语文老师，此时此刻正在一起研究卷子呢。
“这题是哪个大聪明出的，绝了呀。”孙哥捏着他的老花镜，实在没忍住，还是喷了出来。
“这背诵出的太偏了吧！好家伙，大热门一个没考，说好的送分题变成丢分题了。”
“对呀，后面的阅读题也很活，不过也能理解，这两年卷子的出题趋势就是这样。”
喻昭昭从头看到了尾，全班除了对牛得闲没把握，对其他人还都是比较有信心的。
虽然牛得闲已经很努力了，但基础实在太差，短短一两个月的时间，想追上人家十几年的功夫，根本不可能。
“你好，喻老师在吗？”
刘部长还是没让人跟着，自己过来敲了门。
喻昭昭急忙起身回答，“在，您是？”
“我是这次带队过来的监考老师，有些细节想跟您聊一聊。”
“好的。”
“方便去你们班看一下吗？”
喻昭昭也点头同意了，直接去到了高二1班，因为四十七中地方大，教室也比较富裕，高二1班就没有被排成考场。
刘部长发现教室里边有很多小设计。
比如最前面的零食柜，手机储存箱，还有教室后方的吐槽墙。
班里其实看着并不是很整洁，甚至还稍微有一点凌乱。
但是哪哪看着都很温馨。
喻昭昭感觉有些奇怪，明明说有事要聊一聊，可过来之后看看这个看看那个的完全不怎么说话。
喻昭昭也懒得说，就全程陪着。
刘部长全部转完一圈之后，才开口问道：“喻老师，能看出来您是一位很有能力的老师，有没有想往教研研究上走一走的想法呢？”
是刘部长来之前就在考虑的问题了，对于高二1班的成绩，刘部长已经大概猜到，一定会让所有人惊艳。
刚刚走进喻昭昭办公室的时候，所有老师表情都微微有一些暴躁，眉宇之间满是愁容。
只有喻昭昭躲在卷子后面微笑，摆明是对学生的有信心啊。
所以有心想提拔她往上走一走，以后专门培训老师，把记忆法教给所有的老师们，再由所有的老师们回去各自交给学生。
这样子的影响意义才是最深远的。
本以为喻昭昭要好好考虑一下，没想到很快就听到了他的答案。
“没有想过，我只想当一线教师。”
“有原因吗？”
“我双商不高，也没太大的追求，最适合我的就是学校这种单纯的环境了，我喜欢和学生们一起相处，并且不想更换工作单位。”
“双商不高这种话可不要再说了，妄自菲薄，真是这样，怎么可能能带出来这么一批优秀的学生。”
刘部长有些犹豫，“虽然成绩还没出来，但是我觉得你提出来的记忆法是很有效果的，如果能全国推广下去，受益的学生们将会更多。”
“我可以把它录制成视频，绝对不私藏，完全贡献出去，但是我就想在一线教书。”
喻昭昭对自己未来的认知很准确，不想去勾心斗角的往上走，只想在四十七中待到退休。
.......
第481章
刘部长笑了，自己直接来找喻昭昭还是很有收获的，最起码知道了她本人的想法。
本来是打算以喻昭昭为中心，由他挑选小组成员，成功组建记忆法团队。
组织全国各地教师再次进行学习与研究，争取把有用的内容，逐渐过度的教给所有学生。
下面给自己的回答是，喻昭昭老师很愿意并且很积极的在推进这件事情。
