第四章 第二六五节 “欲擒故纵”和“葫萝卜加大棒”！
想到这里，我在沉默中坐了起来。看了一眼施肥政委。小声地打了一个招呼：“施政委你来啦！”
这时，他才慢慢地说了一句，好象他早就预料到我会如此这样的话：“哎——！这就对啦！你想通了？我看你躺在**，思想里进行着激烈的斗争。所以，我没有打扰你。让你想好、想通、想透之后，我们再细细慢慢地聊。”
（他不说谈，而是说聊。好象他跟我有多么近乎、平等似的！）
“好家伙！他能看出我在思考问题？真是只老狐狸！也确实历害。这眼睛都成了‘X’射线机了！”其实，我心里也明白，刚才大闹了一场，现在，你能不想事与思考问题吗？
这只能说明他在政治上，有些太过于“世故”了。并且“公式化”“格式化”透了。
聪明的人，是会找规律的。关键是“你想通了？”这句话的份量！说明他会琢磨人，研究人。还会察颜观色。经验老到！
“想通了，你就说说吧！今天，我是来听你说的。不过，想不通也没有关系，明天还可以继续想。我知道你的政治思想觉悟，和认识问题的水平与能力，都是很高的。平时表现良好。我完全相信，你是会很快想通的。”
施肥政委的这句话，传达了四条信息。
想通了更好；想不通时明天接着想，明日飞行计划取消；表扬我的过去，为我下台阶铺道；第四个意思是在批评我：你这个小子太犟了！本来不大的事，让你整得这么复杂。太不应该了。
这就叫“欲擒故纵”，或者叫“胡萝卜加大棒”！“给你块‘糖’吃，再扇一个耳光”。
我稍微梳理了一下思路后，用眼睛看着他说：“施政委，你想听真话还是想听假话？”
“近远啦，你这是什么话？我当然是来听你说真话的喽！飞行员是不允许向组织上讲假话的。这个你也是知道的。”施肥政委明确地回答了我。
“那好吧！我用良心，用党性说话。今天，我的确没有故意‘一枪搂到底’的任何想法和做法！再说了，我才是第二次飞这个练习，好多的攻击动作与要领，还处在掌握熟悉的过程中。
“攻击照相质量那可是要评分的！谁不愿意在自己的《飞行记录薄》上填五分，而去记三分呢？有粉不往脸上擦，难道还往屁股上抹不成？不飞够平均分数的起落，是不能转换练习的！
“那样是会耽误进度和时间的。你也知道，我的进度本来就有些靠后，如果我再故意出纰漏的话，那岂不是自找麻烦自甘落后吗？飞行员谁不愿意自己的进度靠前！
“从这个角度来看，我从主观上没有，也不会有故意地去违反动作操作规定，而‘一枪搂到底’的必要。
“那么，从客观上论，这是我攻击科目的第二个起落，从判读员判读的情况来看，是在带着右坡度的状态下完成攻击动作的。而这个练习只是水平攻击。最起初的攻击动作，不是左坡度即是右坡度。
