试验区的人们就这样享受着孤王带来的便利，过了几天，张宝却拉着个面色慌张的斥候跑过来：“w2先生，巨鹿方向有动静！说是……说是朝廷派了中郎将卢植，带了三万兵马过来平叛，离咱这儿只剩五十里了！”
议事厅里瞬间安静下来。张梁猛地拍桌子：“打呗！咱现在有铁锄头……不对，有铁家伙！”
“打不得。”张角摇头，“卢植是名将，三万正规军，咱这点人手不够塞牙缝的。”
孤王手指敲着桌面，目光落在墙角堆着的新锄头和粮仓的账本上：“卢植来平叛，打的是‘黄巾贼’。可咱现在是啥？是种地的百姓，是开矿的工匠，是教孩子认字的先生。他凭啥打咱？”
“就凭咱以前是黄巾！”张宝急道，“朝廷哪管你现在干啥？”
“那就让他们看清楚咱现在干啥。”孤王站起身，“张宝，让人把所有兵器都收起来，堆到铁匠铺熔了，打成农具；张梁，带着治安队去路口迎一下，告诉卢植的人，咱这儿是‘太平实验区’，不打仗，只种地，欢迎他们进来看看。”
先锋校尉回报的消息，像块石头投进卢植的中军大帐。
“流民安置区？”卢植捻着胡须，眉头拧成个疙瘩。案上摊着巨鹿地形图，代表黄巾主力的红圈密密麻麻，唯独这处标注着“疑似张角残部”的地方，被校尉的回禀描成了奇怪的颜色——不是敌对的红，也不是友军的蓝，倒像片透着生机的绿。
“将军，那地方确实蹊跷。”校尉低着头，手里还攥着半块没吃完的窝头，“没有营垒，没有兵器，只有田地和孩子。他们说……说自己叫‘太平实验区’，靠种地吃饭。”
旁边的副将公孙瓒冷笑一声：“不过是黄巾贼的诡计！想装成良民麻痹我军，趁机偷袭罢了！末将愿带五千骑兵，一鼓作气踏平那里！”
卢植没说话，只是盯着地图上那个小小的黑点。他征战半生，见过太多“伪降”“诈败”，却从没听过哪伙黄巾会忙着种地、办学堂。更让他在意的是校尉那句“孩子在认字”——黄巾向来以“符水惑众”，何时会教百姓读书？
“备马。”卢植突然起身，“我亲自去看看。”
三日后，卢植的亲卫骑兵抵达实验区外三里。不同于先锋部队的紧张，这位白发老将只是勒住马缰，静静地望着那片被栅栏围起来的聚居点。
正是春耕时节，田埂上满是弯腰插秧的农夫，新翻的泥土散发着腥气。几个孩子提着竹篮，在田边捡拾遗漏的稻种，嘴里还哼着奇怪的调子，仔细听竟是“人要吃饭，地要耕耘”之类的词句。栅栏门口，两个穿着粗布衣裳的汉子正在给一个挑着担子的货郎称重，货郎担里装的不是兵器，是盐巴和针线，结账时用的不是铜钱，是块刻着“十个工时”的木牌。
“将军，这……”亲卫统领握紧了刀柄，他准备好的冲锋阵型，在这片祥和景象前显得格外突兀。
卢植摆摆手，翻身下马，只带了三个亲兵，徒步走向栅栏。张梁远远看见，赶紧让人打开栅栏门，手里还拎着个新出炉的窝头：“这位老丈看着面生，是来换粮还是找活干？”
当看清卢植身上的铠甲和腰间的佩剑时，张梁的脸“唰”地白了，手里的窝头差点掉地上。孤王从后面走过来，拍了拍他的肩膀，对着卢植拱手道：“将军远道而来，不如进来喝碗粥？刚熬好的，加了新收的豆子。”
卢植盯着孤王看了半晌。这年轻人穿着洗得发白的布衣，手上沾着泥，眼神却比他见过的许多诸侯都要沉静。他没回答，只是径直走进聚居点。
学堂里的读书声戛然而止，孩子们怯生生地看着这群带刀的士兵。苏绾放下手里的木炭，对着卢植福了一礼：“将军若是不嫌弃，可看看孩子们写的字。”
卢植走到黑板前，上面用木炭写着“日出而作，日落而息”，旁边画着太阳、锄头和房屋，简单直白，却比太学里的经义更让人心头一震。一个扎着羊角辫的小姑娘，把手里的木牌递给他，上面歪歪扭扭写着“我叫春芽，我娘在种豆”。
“你们不拜黄天，不画符水？”卢植突然问。
