那么，如何对各类信息进行有效地整合呢？下面是某学生职业定向信息自我整合决策表（见表3-3-1）。大学生在职业匹配中，对不同的职业，可以根据各影响因素作用的大小，赋予不同的加权系数（如个性、专业、社会需求、家庭因素对应的加权系数分别为0.5、0.2、0.4、0.3），然后根据人职匹配的吻合度指数分别计算出各类职业的加权分数，最后再对各类职业的总分进行比较、分析。其中总分由低到高排序第一者，为相对优化的人职定向匹配方案。各因素的评价标准分别为：个性与职业的吻合度，以高、中、低三等级评价（表示“+”、“0”、“－”）；专业适应性以“好”、“一般”、“差”三等级评价；家庭环境因素影响作用，以“大”、“中等”、“小”三等级评价；社会需求以“多”、“适中”、“少”三等级评价。在计分标准中，个性与职业的吻合度方面先以“+”符号数减去“一”符号数（“0”符号不计数），再对得到的数值按大小排序；其余的专业适应性、家庭环境因素影响作用、社会需求三方面均按由高到低的等级大小排序，对应的评分标准“1、“2”、“3”，有相同等级的排序相同。如下面职业定向信息自我整合决策表所示，我们根据某大学生的个性特征与3种备选职业的匹配情况，进行吻合度评价，将评价结果填入表中，然后按职业汇总计分并进行排序。接着再对该大学生在3种备选职业上的专业适应性、家庭因素的影响及该职业的社会需求情况进行评价，并将评价结果填入表中。最后按四种影响职业定向因素的权重计算总分，总分最少者可作为该大学生职业定向时的首选职业，总分第2名的职业可作为该大学生职业定向时的各选职业。
表3-3-1 职业定向信息自我整合决策表
大学生在职业定向时，虽然受到诸多实际问题和不定因素的影响，有时很难作出较为有效的决策，但不能因此盲目从事，可以主动采取各种有效策略来帮助自己作出合理地选择。
（一）试探性策略
当大学生对未来的职业选择缺乏信心时，可以运用试探性策略，也就是试验的方法。即通过一段时间的社会实践，看这种职业工作是否适合自己，然后决定是否选择这项职业作为自己未来从事的工作。试探性策略只是帮助大学生在多种备选职业中选择一份较为理想的工作，它是一种暂时性的试探。大学生可以利用假期或空闲时间去打工或作兼职，或在某一段时间里临时从事某项工作。学校也会组织学生去见习或参加某些社会活动，这些都可以作为尝试。通过试探，大学生可以看看自己在某一领域或某些方面所能适应的情况和所能取得的功效。然后，根据自己的体验，做出更有远见、更确实可靠的决定——是否接受这种职业生活，是否还有更为有效的工作途径。
（二）弹性策略
大学生在进行职业定向时，应有相对灵活的余地，职业匹配不可能是绝对的。职业定向过程中，会有各种各样的变化因素，不能僵死地进行职业定向。如果抱着“一棵树上吊死”的心态，最终只会贻误良机，可能失去更多更好的职业匹配机会。
（三）过程性策略
个人和社会是一个发展的过程，作为求职的大学生个人来说，对自己应有一个开发认识自己，再开发、再认识自己，不断的调适自己与适应工作和社会要求的过程。有时，对于目前的匹配职业，我们可以作为进一步发展的桥梁和更好发展的根基。其实，广义地说，我们一生的职业生涯就是一个不断匹配的过程。
（四）恒定性策略
职业定向是需要相对恒定的过程，总体目标和方向应保持相对的一致性。职业定向具有相对的稳定性，一旦经过恰当的评估，认真合理的匹配，就要恒定地去实践、调适，以实现自己的人职匹配，最终发挥自己的个人潜力，通过自己的职业活动，展示自己的才能，实现人生抱负，体现人生价值。
二、职业目标决策
（一）大学生目标选择与目标SWOT分析法
