不过，就在大夫还未离开病房的时候，许墨北看到范伟的脸上竟是突然浮现出了一个在这种时候很是诡异的笑容。
而且，他明显还是盯着此时病房窗边的位置看着笑的。
许墨北瞬间反映过来，难道这般若此时仍在病房之中，而且正在跟范伟相互对视么？
赶忙提起真气凝聚于双眼，许墨北也想亲眼看看这“般若”到底是个什么样子。
但再次睁开眼睛的时候，许墨北除了看到范伟所看的位置漂浮着薄薄一层的红烟以外便再无他物。
这红烟一看便知不是阳世之物，但为什么除此之外却是看不到其他的东西呢？
难道说这便是般若原本的形态，又或者说……是自己这些天来没有使用功法，导致功力下降无法看到更清楚的形态？
不对啊，刚刚还炼化了一部分小白的灵气，此时真气的储备量绝对是要比之前更多的，功力怎么可能不升反降啊！
许墨北注意到，身子整体上没有出现大幅运动的范伟，背在身后的右手突然快速地结起印来，紧接着，那股原本正想穿墙消失的红烟，竟是突然凝聚到了范伟的身旁。
那感觉，就好像红烟是突然被范伟给强行拽到他身边的一样。
许墨北不自觉地身子向后退了两步尽可能地让自己远离红烟。
范伟却是张口对大夫说，让医生尽心尽力对刘倩玲继续进行救治，他跟许墨北如今已经探望过她本人，也就先行告退。
虽然在大夫跟护士的眼中，范伟跟许墨北这两位刘倩玲的“亲戚”很是怪异，对重伤不醒的“亲属”不冷不热，但两人也确实什么都没做只是进入病房看了两眼，于是也就没有对他俩进行过多的纠缠。
什么话都没说，范伟便带着许墨北，还有那股被他控制住的红烟重新来到了车内。
然后一行人便驱车离开了医院。
许墨北在房车内就这么跟那股红烟面对面地坐着，一句话都不敢说。
以至于当范伟拍了拍许墨北的肩膀之时，他整个人都吓得浑身一哆嗦。
范伟笑着问许墨北为何如此紧张，许墨北苦笑了一声鼓足了勇气才回道：“我……对面这位……”
“怎么，以你目前的这点修为，估计也只能看到一层模糊的烟气吧，”范伟对于许墨北功力的掌握看来还是比较准确的，“那就让我帮你一把！”
说完，范伟竟是伸出两根手指作势要冲着许墨北的双眼戳去。
许墨北本能地闭上眼睛想要躲闪，但身子还是没有范伟手上的动作快。
只不过范伟那两根戳来的手指，却是在隔着眼睑接触到许墨北的眼睛之时停了下来，紧接着许墨北便感到两股温热的气息自范伟的手指传入自己的眼睛。
再次睁开眼睛之时，许墨北竟是看到，坐在他对面的竟是一个身穿一袭红衣，美艳到极致的“女子”。
对比着之前纹在刘倩玲背后的纹身，许墨北知道此“女子”应该就是那阴差阳错之下被招来的般若了。
只不过跟那纹身的图案相比，眼前的“女子”更是惊艳到了极致，一时间竟是让许墨北看得出神。
但此女作为阴间的东西，自然还是跟阳世的“女子”有着很大的区别的。
其中最明显的便是那惨白的面容跟红到几乎要滴血的嘴唇……如此强烈的颜色反差，更是为其增添了几分阴冷之气。
等会儿！
许墨北突然意识到了一个非常严重的问题。
自己曾经多次看到的那个“未来”，迷雾丛林的山洞之中，不就有一个脸色惨白的红衣女子毕恭毕敬地叫着自己“老爷”么！
难道说这眼前的般若正是那个红衣女子？
只不过，两人的相貌……却还是存在着不小的诧异的。不过转念一想，既然是鬼，那么相貌什么的自然也就是可以随便转换的喽……
老天爷啊，你该不会真的是要这么玩儿我许墨北，把我跟着般若关在那个阴森恐怖的山洞之中吧。
从许墨北一脸惊慌紧张的表情上，范伟知道此时的许墨北已经看到了般若的本来面目，于是便对着般若说道：“从咱们见面到现在你便一言不发，怎么，这会儿你心里是觉得心中不服呢，还是认为跟我无话可说？”
般若自始至终都没有把目光集中在许墨北的身上，听到范伟的话后，她对着范伟冷笑一声回道：“被你这样的高人抓住我自然是心服口服，但却也不是无话可说，只是在你面前不敢说也不愿意说罢了。要怎么处置我你就快些动手吧。”
原来，在范伟带着许墨北前往病房之前，他便安排手下去医院的八个方位放下浮石结下法阵，把整个医院用法阵笼罩了起来，以防当时已经进入医院的般若逃跑。
而般若察觉到有高人已经把她用法阵囚禁起来的时候，便加快了动作直接将刘倩玲的氧气阀门调至最大，认为自己就算是被抓，也要通过这种方式让那刘倩玲活不了。
范伟听了般若如此明显地带有怨念的回答之后笑着说：“你有什么话尽管开口就是了，我这个人开明的很，而且从一开始也没打算把你怎么样。”
般若很是不解，因为在她的认知当中，一个专门插手阴间之事的“高人”，在收服了自己之后肯定是要对其进行一番惩治的。
但眼前这个脸上一直挂着微笑的男人，却说出“从一开始便没打算把你怎么样”这样的话来。
犹豫了一会儿之后般若开口说道：“他们本来就该杀，一个是聚女卖身的龟公老鸨，一个是不知廉耻的贱女，你这般出手是不是有些多管闲事了？”
范伟没有直接回答般若的质问，而是转头对许墨北说道：“小子，知道这‘般若’为什么会有‘般若’这个名字，而不是被统称为‘鬼’么？”
许墨北自然不知，于是摇了摇头开始细心聆听范伟接下来要进行的“教导”。
